第八课 唯物辩证法的发展观 第二框 用发展的观点看问题 学案.doc

第八课 唯物辩证法的发展观 第二框 用发展的观点看问题 学案.doc第八课唯物辩证法的发展观第二框用发展的观点看问题学案课型:新授课 使用时间星期 【学****目标】知识目标能力目标2fHHH一H一O75^*,过的学学。的艰态通展使使力顺的心情感目标-【学****重点、难点】重点:质变与量变的关系及方法论 难点:事物发展是前进性与曲折性的统一【作业反思】知识导入笑话《体会》一位哲学系师兄这样总结自己四年的大学生活:“大一时不知道自己不知道,大二时知道自己不知道,大三时不知道白己知道,大四时知道白己知道。’‘ 世界上的任何事物都处在永不停息的变化发展中,人的认识也是一个由不知到知,由知Z不多到知Z较多,rti肤浅到深刻的发展过程。这位哲学系师兄,把大一时的懵懵懂懂到大四时清醉地认识自我,用几句幽默的话高度精确地加以概括,确有“渐入佳境"Z妙。【知识梳理】一、前途是光明的道路是曲折的1、事物发展的前途是光明的(1) 新事物的含义:新事物是符合 、具有 和 的事物。(2) 新事物必然战胜I口事物的原因(选择题)2、事物发展的道路是曲折的事物发展的道路是曲折的的原因(选择题)3、事物发展是前进性与曲折性相统一原理(或事物发展的总趋势原理)唯物辩证法认为,事物发展的 是前进的、上升的,事物前讲的道路是 的、 的,这是一切事物发展的总趋势。4、方法论要求我们既要看到前途是 的,对未來充满 ,热情支持和悉心保护新事物的成长;又要做好充分的 ,不断克服前进道路上的 ,勇敢地接受 与 ,在山1折的道路上问鼎事业的辉煌。二、做好量变的准备促进事物的质变1、 量变、质变含义量变是指事物数量的 和场所的 ,是_种 的、 的变化。质变是指事物 的变化,是事物由一种质态向另一种质态的 ,是一种的、 的变化。2、 量变、质变辩证关系原理事物的发展总是从 开始的, 是 的必要准备, 是 的必然结果; 又为新的 开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由 到 ,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。3、 方法论要求(1)我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起,要脚踏实地、埋头苦干,积极做好 ,为实现事物的 创造条件;(2)在量变己经达到一定程度,只有改变事物原有的性质才能向前发展时,要果断地抓住 ,促 ,实现事物的飞跃和发展。【合作探究】探究一:中国共产党领导下的屮国革命发展历程申国菲产死的建立、申菲一木T第一浪国內革命战争(北伐丿-第二次图內革命我茅(土地革命、五决顶国剿丿—抗日我争、解敘我争—新彳国的铤或1、结合中国共产党领导下的屮国革命发展历稈和课木提示说明为什么事物发展的前途是光明的?(新事物必然战胜旧事物)2、新小国的成立并不是一帆风顺的,这说明事物发展的道路是曲折的。请你谈一下事物发展的道路是曲折的原因。3、前途是光明的,道路是1111折的,事物的发展是前进性和Illi折性的统一。你能从中受到什么启示?探究二《百喻经》屮讲了一个寓言:有一个人饿了,狼吞虎咽地吃了一个饼,觉得没饱,又吃了一个,一连吃了六个,还是没饱,于是拿起第七个饼吃,吃到一半,饱了。这个人非常后悔,一面用手打H己嘴巴,一面白作聪明地说:“我今天吃饱了是因为吃了这半个饼,前面吃的六个都是白白浪费。如果早知道是这样,我应该只吃这半个饼就行了。"1、寓言屮这个人真傻,傻在哪儿了?结合寓言故事,谈一谈什么是量变,什么是质变?2、结合量变与质变的辩证关系原