桃树下的小白兔.docx

活动目标:1、在看看、想想、听听、议议中,理解故事内容,知道桃花给小动物们带来的不同用处。2、感受小白兔和朋友们相互关爱的情感。活动准备:1、动画《桃树下的小白兔》、桃花的图片。2、装有纸做桃花瓣的信封。3、幼儿操作材料:纸、油画棒。活动过程:一、谈话导入1、师:看看这幅图画,让你想到了什么?(春天)追问:你是从哪里看出来的?归纳提升:春天到了,花开了、草绿了、树也长高了,春天的景色真美。2、师:你知道哪些花儿在春天开放吗?归纳提升:春天呀,真是个美丽的季节,那么多漂亮的花朵要在春天开放。3、师:看,这是什么?(桃花)春天来了,桃花开了,真啊!美丽的桃花把小白兔都吸引来了,哇,桃花瓣都飘落下来了,小白兔有了这么多桃花瓣会干什么呢?回应:你们说的都有可能,那让我们一起来看看到底会发生什么事情吧。二、讲述故事1、师:谁收到了小白兔的信?追问:小白兔的信里装着什么?追问:山羊爷爷把花瓣当成了什么?回应:山羊爷爷收到了小白兔寄来的花瓣,它把花瓣当成了书签,这样以后翻起书来就方便多啦。2、师:第二封信寄给了谁?追问:小猫把花瓣当成了什么?回应:小猫收到了小白兔寄来的花瓣,它把花瓣当成了发夹,夹在头上真漂亮。3、师:这一次信寄到了谁的手上?追问:小松鼠把花瓣当成了什么?回应:小松鼠收到了小白兔寄来的花瓣,把花瓣当成了扇子,等到了夏天的时候摇一摇,真凉快。4、师:接下来,又会是谁收到了小白兔的来信?追问:小鸡把花瓣当成了什么?回应:小鸡收到了小白兔寄来的花瓣,把花瓣当成了太阳帽,遮住了刺眼的阳光。5封5、师:这一次,是小白兔寄出的第几封信了?回应:你们记得可真清楚,这是小白兔寄出的第信了。追问:那么谁收到了小白兔寄出的第5封信?追问:金龟子妈妈把花瓣当成了什么?回应:金龟子妈妈收到了小白兔寄来的花瓣,它把花瓣当成了金龟子宝宝的摇篮,这摇篮又香又软,睡的可舒服了。6、师:我们再来看一看,还有没有小动物收到小白兔的信。师:小蚂蚁也收到了小白兔的来信,那么,它把花瓣当成了什么?回应:小蚂蚁收到了小白兔寄来的花瓣,它把花瓣当成了小船,要乘到河的对岸去搬粮食呢。7、师:哇,这么多小动物们收到了小白兔寄来的信,它们高兴不高兴啊?归纳提升:小动物们收到了小白兔的花瓣,可高兴啦,而小白兔自己也非常开心,因为它给大家都带来了快乐。8、师:刚才的故事你们都看明白了吗?谁来说说,小白兔捡到桃花后,首先想到了什么?它是怎么做的?追问:小白兔想把美丽的花瓣送给它的好朋友,那么它采用了什么好办法?回应:(ppt)原来小白兔用了寄信的好办法,把美丽的花瓣送给好朋友。9、 师:小白兔把花瓣寄给了它的好朋友,好朋友都把花瓣做成了有用的东西。那么究竟有哪些动物朋友收到了小白兔的信呢?回应:(ppt)山羊爷爷、小猫、小松鼠、小鸡、金龟子妈妈、小蚂蚁。追问:这些动物朋友们分别用花