小学语文现代文阅读：阅读方法.doc

教学课题: 现代文阅读方法教学目标: 培养阅读兴趣,养成良好的阅读****惯。教学内容一、阅读方法大集合写人文章的阅读写人的记叙文主要是通过对典型事件的叙述和对人物外貌、动作、语言、心理活动的描写,反映人物的思想品质和性格爱好。阅读步骤:初读文章,结合标题和开头结尾,理解文章的主要内容。思考以下几个问题:写的是什么人?一个还是几个?这个人做了什么事或这个人发生了什么事?是值得赞扬的好事,还是要批评的坏事?在读文章,找出过渡照应的句子,搞清文章的大致结构和行文思路。细读文章,思考文章所写的这个人或这些人具有什么性格特点。是具有优秀的精神品质,还是有哪些缺点?通过他们,我们能领悟到什么?进而归纳文章的中心思想。记事文章的阅读记事文章阅读指南:⑴记事的“六大要素”,即时间、地点、人物、起因、经过、结果。⑵叙事顺序(记叙方法)。一般叙事顺序有三种:顺叙、倒叙、倒叙。⑶典型事例。⑷环境描写的烘托。写人与记事文章的主要区别:(1)写人的文章多用描写,记事的文章多用记叙。描写要注意用生动形象的语言,描摹人物的外貌、言行、心理,使读者能与文章中的人物一见如故。记叙则要把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过及结果叙述出来。(2)记事的文章要把事情记叙完整,其中的写人,一般比较概况;而写人的文章,事情要叙述清楚,更应注意突出人物的形象,使人物鲜明、丰满。(3)记事文章中的写人,可轻描淡写;写人的文章对于人物刻画,则浓墨重彩。(三)写景文章的阅读写景,也就是描写景物,通过作者有条理的描写,让我们看到一幅优美的风景画。阅读此类文章要注意:1、写景文章的类别。写景的文章一般有以下三类:一类是游记;一类是描写生活中所见到的自然景象;一类是写人们生活周围的景物。2、景的描写顺序。写景文章一般有这样的几种顺序:按空间顺序写;按观察的先后顺序写;按时间推移的顺序写;按景物的不同类型写。3、景文章的结构。一是总分结构;二是移位换景的结构。4、景文章的思想感情。借景抒情,景中寓情,是我们阅读写景文章应把握的重点。(四)状物文章的阅读状物记叙文是以摹形描状为主要内容的记叙文,阅读这类文章可以锻炼我们的观察能力和描摹能力。阅读状物类文章要注意以下几点;(1)注意描写事物的手法。(2)注意描写事物的层次。(3)了解文章运用的方法。(4)体会作者的思想感情。状物文章常见的表现方法:(1)借物抒情。(2)借物喻理。(3)借物喻人。(五)说明文的阅读1、阅读说明文的方法:(1)抓住特征。(2)理清顺序。常用的说明顺序有以下三种:空间顺序、时间顺序、事理顺序。(3)了解方法。说明文中常常用到一些说明方法,如分类别、举例子、列数字、作比较、列图表、打比方等。(4)体会语言。准确、明确、通俗、生动是说明文语言的特点。2、常用的说明方法:(1)举例子。为了更清楚地说明事物或事理,在说明中举出一些恰当的例子。(2)作比较。通过事物之间的相互比较,使其特点显得更加突出。(3)打比方。以人们常见、熟知的事物,比喻说明不常见、不太熟知的事物,达到通俗易懂的目的。(4)列数字。就是运用数字来说明事物的特征。(六)寓言、童话故事的阅读。1、寓言寓言是一种用比喻性的小故事来说明道理的文学作品。它篇幅短小,情节简单,寓深刻复杂的道理于浅显简单的故事之中。主人公可以是人,也可以是动植物。以动植物为主人公的寓言,大都采用拟人