只要翻过那座山.doc

《只要翻过那座山》导学案七年级编写时间::罗丽芳审核人:七年级组审批人:方齐权无限风光在险峰要欣赏到美的风光,一定得有战胜困难、勇攀险峰的坚定信念。学****目标:,正确读写词语。、流利、有感情地朗读课文,理解课文的内容。,感受少年战胜困难,战胜自我的信念。过程与方法引导学生自渎、抓住重点句子品读,在读中感悟,畅谈体会。情感态度与价值观感受少年战胜困难和自我时所表现出的坚定信念。无限风光在险峰要欣赏到美的风光,一定得有战胜困难、勇攀险峰的坚定信念。学****重难点:,明确课文的主旨。,感受少年的坚定信念,受到启迪和教育。学法指导:合作探究法课时安排:两课时预****案一、知识链接关于作者杉美树子,1930年生,日本儿童文学作家。我的补充:二课前预****1、自由朗读课文,读准字音,读通顺句子,理解词语。:百感交集:蓦地:凝视:聚拢:瞬间:腾飞:2、,想象人物活动的画面、细节和人物的内心感受,看你脑中出现了一组怎样的画面?《只要翻过那座山》学案预****成果,当堂展示成果汇报检查字词掌握情况,完成预********题展示交流质疑:学生自主提出预****过程中感兴趣或感到困惑的问题精读课文,深入探究(一)、少年翻山的过程中遇到了哪些困难?1、?(二)“只要翻过那座山,就能看见大海”在文中出现了几次?每次表达的意思是什么?●你知道这句话的作用吗?(三)读末句,思考:1、少年能看到大海吗?你想对他说什么呢?2、“只要翻过那座山,就能看见大海”这句话表现了文章的主旨是什么?3、说说你受到的启迪?(四)合作探究:“大海”、“山峦”和“海鸥”有什么样的象征意义?(五)、课堂思考你心中有大海吗?你打算怎样找到心中的大海?(六)——励志类名言警句集锦三、汇报展示,深化感悟(大家都期待你的展示)(一)、少年翻山的过程中遇到了哪些困难??少年坚信“只要翻过那座山,就能看见大海”,于是一次又一次聚积力量爬山,战胜翻山中的困难。(二)“只要翻过那座山,就能看见大海”在文中出现了几次?每次表达的意思是什么?这句话在课文中出现了三次。第一次是作为祖母的话出现的,它是少年翻山的原因;第二次是少年鼓励自己战胜困难时出现的,它是少年对自己的鼓励和鞭策;第三次是一只海鸥将一片白色的羽毛送到了少年手里,少年获得了希望和动力,坚定了战胜困难的信念。●你知道这句话的作用吗?从立意上看,它表现了文章的主旨。从结构上看,它是贯穿全文的线索。从刻画人物上看,它表现了少年坚定执着的性格。从语言表达上看,它运用了反复的修辞格。(三)读末句,思考:1、少年能看到大海吗?你想对他说什么呢?2、“只要翻过那座山,就能看见大海”这句话表现了文章的主旨是什么?只要满怀坚定不移的信念,就能战胜困难和自我,实现自己的人生理想。3、说说你受到的启迪?我们应该像少年一样,为目标而坚定信念,不断地战胜困难,超越自我,最终达到理想的彼岸。(四)合作探究:“大海”、“山峦”和“海鸥”有什么样的象征意义?大海——人生的理想、目标; 山峦——通往理想路上的一道道障碍、