侦察家庭垃圾.doc

课题:《侦察家庭垃圾》授课教师:太平乡中心学校张庆敏2016年3月11日教学目的知识与技能了解家庭生活垃圾的来源。过程与方法能制定家庭垃圾情况调查表,学会发动家庭成员认真记录每天的家庭垃圾情况。通过各种途径了解垃圾的分类方式,对家庭垃圾进行有效、合理的分类。情感态度与价值观走进生活,培养关注生活垃圾的意识,树立垃圾分类的观念。培养在合作中解决问题的能力。教学难点通过对家庭垃圾情况的调查,了解垃圾分类的方法。知识重点知道垃圾分类的多种方法,并对家庭垃圾进行有效、合理地分类。教学过程教学方法和手段此栏应当写出具体链接的资源引入一、。。:同学们,我们在生活中每天都会产生垃圾。垃圾占据土地,污染水土,传播疾病……日益严重地危害着人类的生存环境。家庭是产生垃圾的重要场所。一个家庭每天要产生多少垃圾?这些垃圾都是些什么?对我们的环境产生了怎样的危害?今天,我们来当一回“侦探”——侦察家庭垃圾。让我们出发吧!谈话法研****新课二、?请思考并完成学****单。。(可以从这些方面开展侦察:家庭会产生哪些垃圾,这些垃圾是怎么来的,一天中产生的垃圾数量有多少,这些垃圾是怎样处理的……)?需要记录哪些内容?下面请大家小组讨论一下,并设计一张调查表。要相信自己的智慧,因为你们现在是“小侦探”。。学生改进调查表。:可以请家人配合完成记录工作,从垃圾的种类、数量或重量等方面反映家庭垃圾的产生情况。如有需要,可以事先设计并制作登记表,贴在厨房的墙上。三、:侦察家庭垃圾时要注意哪些方面?(学生各抒己见)生1:督促家人每次扔垃圾时在登记表上进行填写。生2:要对每天的垃圾产生情况作统计。生3:要总结一周的情况,并对所产生的垃圾进行归类。教师指导:在侦察活动中如发现问题、遇到困难,可以交流,利用集体的智慧解决难题。,学生根据调查表进行家庭一周垃圾情况调查,及时记录。一周后完成汇总。四、,并完成学****单。,对自己收集的家庭垃圾进行分类,再进行全班汇总。(课件出示垃圾分类标识等,帮助学生正确、合理地分类)。学****单(单位:千克)组别厨余垃圾可回收垃圾有害垃圾其他垃圾将同学们收集的垃圾用电子秤称一称,并计算一下全班同学带来的垃圾共有多重。如果以班级收集的垃圾平均数作为基数,我们所在的乡镇每天将会产生多少垃圾?一个月、一年又会产生多少垃圾?实际计算一下:我们班平均每个家庭一天产生的垃圾重量是千克我们县(或乡)一天产生的垃圾重量是千克我们县(或乡)一个月产生的垃圾重量是千克我们县(或乡)一年产生的垃圾重量是千克不算不知道,一算吓一跳!面对计算的结果,谈谈自己的感想吧!。家庭垃圾数量惊人,如果随意