修辞手法专项训练.doc

修辞手法专项训练一、(),莫效此儿形状。,原驰蜡象。,迤逦背着北风而行。,近处的断崖,都笼罩在一片雪帘雾障里。解释A项是借代,“纨绔”本指“细绢做的裤子”,所以指代贵族子弟。,不正确的一项是()A、“这个手术我来给你做,希望你能配合。”话语轻柔得像一团云,一团雾。不,像一团松软的棉球,轻轻地擦着疼痛的伤口。——“棉球”这个喻体贴切,不仅符合医生职业的特点,而且切合患者当时的心态。B、哦!我突然感觉到,我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里,却有一颗无比坚强的心。——后一个“巴金”是借代,指代巴金的风格和精神,突出了描述对象的特征,给人印象鲜明深刻。C、目前,我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”,将可有可无的字、句、段删去,绝不吝惜。——将作品拟人化,把删前冗繁说成是“减肥”,生动幽默。D小雪和妹妹常常不吃晚饭,就跑到海边,把自己焊在礁石上,听潮起潮落,看日沉日升。——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度,形象生动,有感染力。解释:C,比喻。“减肥”工作是“我”做的,不是作品自己进行的。,正确的一项是有人说,运用不同的语言形式可以产生不同的效果,例如:,使文句整齐;使文章流动;使文章增加一泻千里的气势;使文章产生一唱三叹的节奏;,文章自有活泼之趣,,文章会有古雅之风。①巧用口语②排比③多用些文言成分④散句⑤偶句⑥反复A.②③⑤①⑥④B.⑤③④⑥①②C.②④⑤①⑥③D.⑤④②⑥①③解释:D二、,使前后内容、句式对应,修辞手法基本相同。(1)生命像花朵。乐观者预祝它将留下甘甜的果,悲观者担心它会消失短暂的香。(2)青春如火焰。进取者为它加油,让它愈烧愈旺;退缩者为它泼水,使它渐熄渐灭。,组成一组排比句。崇高就在你身边:它可能是一座山,让你感受巍峨;它可能是一片海,让你体会壮阔;它可能是一首交响乐,让你领悟激越;它可能是一座雕像,让你明白雄健;它甚至可能就是一个人,让你理解伟大和纯粹。、修辞仿造句子,使上下文构成前后连贯合理的句子。也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白云;也许你无法拥有浩瀚的大海,但是你可以做亮澈的小溪;也许你无法拥有辽阔的草原,但是你可以做清幽的绿茵。只要你满怀信心,尽己所能,你会感受到生命的意义。,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整。(不要求与原句字数相同)海是水的一部字典,浪花是部首,涛声是音序,鱼虾、海鸥是海的文字。参考:1、中华大地是一个奋斗不屈的巨人,珠穆朗玛峰是高昂的头颅,万里长城是挺直的脊梁,黄河、长江是沸腾的血液。2、油画是描绘在油布上的音乐,线条是活动的思想,色彩是绚丽的旋律,山川、人物是跳着欢快舞蹈的音符。3、人生像一个饺子,事业是饺子皮,家庭是饺子陷,亲情、爱情是饺子的味道。。要求用拟人的修辞方法,符合该物的特征并寄寓一定的思想情感。雨伞\你注定\一生以乌云为伴,时时为别人遮风挡雨,\\你注定\一生与粉尘为伴,时时为别人传授知识,\