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龙泉外国语实验学校(初中部)2010——2011学年度(上期)心理健康教育工作计划一、指导思想根据《中小学心理健康教育指导纲要》的精神,结合我校师生实际情况,在以往心理健康教育工作的基础上,进一步宣传心理健康教育工作的重要性和必要性,广泛开展心理健康教育活动,提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。坚持搞好个体心理咨询工作,积极开展心理社团活动,上好心理健康课。本期工作重点:初一新生心理档案的建立以及适应性教育,加强新生学****方法与人际交往的指导。二、具体工作(一)继续做好个体咨询工作,具体安排如下:咨询时间每天中午1:00—2:00星期一星期二星期三星期四星期五值班教师刘杨刘杨刘杨刘杨刘杨咨询地点心理辅导中心吉吉舒心屋(实验楼四楼)(二)做好初一新生的入学适应教育1、利用心理健康课:第1—2周为学生上《适应学校新生活》,让学生了解、熟悉自己的学****环境,主动适应新学校特别是新班级的人际关系,了解初中与小学学****的差别,思考和规划初中的学****生活。第8—9周组织学生编写《外实生活的开心与烦恼》心理剧,并在心理课上表演,使新的班集体中的学生可以有更多的认识和合作的机会,加深彼此间的感情。2、利用班会课:第2周利用班会课,为全校的新生做一次适应性心理辅导讲座。告诉同学们:进入一个新环境,有一些不适应是正常的;教给同学一些调节方法使其尽快适应新的学****生活。(三)开展丰富多彩的社团活动1、第2—4周完成心理辅导社团—吉吉开心社的招新工作。2、继续开放心灵书吧,安排社团成员轮流管理。3、每周二下午第四节课,为社团成员开展心理第二课堂。(四)建立学生心理档案第2周,在心理测评软件上完成初一新生的数据录入工作,并在第8、9周完成心理健康测评软件的心理测验工作。(五)做好宣传工作1、继续通过校报向同学们传播一些心理健康小常识以及一些心理困惑的解决之道;宣传心理健康教育工作。2、继续维护和更新心理网站,做到每月至少有一条信息上网。龙泉外国语实验学校(初中部)心理辅导中心2010年9月