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文档分类:中学教育

龙都中学 化学 学科导学案(教师版).doc


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龙都中学 化学 学科导学案(教师版).doc
文档介绍:
龙都中学化学学科导学案(教师版)总第8课时章、节第十元教学内容酸和碱之间会发生什么反应第2课时课型新授学习目标1、学会用pH试纸测定溶液的酸碱度。2、了解物质溶液的酸碱度在生产、生活中的应用。3、掌握规范的pH值测定的实验操作。学习重点1、物质酸碱度的表示和简单测定方法2、物质酸碱度与生产生活的关系学习难点物质酸碱度大小与酸碱性强弱的关系课前预习阅读教材,完成知识点自主梳理学 习  过 程教师复备教学流程教师活动学生活动设计意图创设情景阅读教材归纳总结〈引入〉取一滴硫酸于试管中,不断的加水,你认为此过程中,溶液的酸性是变强了还是弱了?溶液的酸碱性有强有弱,那么如何来表示溶液的酸碱性的强弱程度呢?组织学生阅读溶液酸碱度的表示法〈板书〉一、1、2、测定pH最简便的方法—用pH试纸〈讲解〉pH试纸的使用、方法,并同标准比色卡比较,读出pH值。〈板书〉一、3小组讨论阅读后对酸碱性和酸碱度有初步认识根据pH和溶液酸碱性的关系图找规律,形成初步结论听讲记录在已有的酸碱知识基础上提出酸碱性强弱问题,便以学生接受培养整理知识和归纳知识的能力学会实验技能教学流程教师活动学生活动设计意图实〈引导〉指导完成61页探究报告,补充澄清石灰水、食盐水溶液、蒸馏水、碳酸钠溶液。   验探究〈板书〉二、1、2、3、4注意点:平时我们接触到的物质那些是酸性的,那些是碱性的?酸碱性强弱程度如何?酸性溶液不等于酸溶液,碱性溶液不等于碱溶液,中性溶液不等于盐溶液。肥皂、洗衣粉可以直接用手使用,厕所清洁剂能否也用手直接洗,为什么?以小组为单位进行探究实验,出现问题组内同学之间交流讨论、协调解决并完成探究报告。可让学生自带一些溶液并测其pH,让学生实验视野不仅仅停留在课本上。阅读教材指导阅读教材P63页,了解溶液酸碱度的重要意义:①化工生产中许多反应必须控制在一定pH范围内②农作物适宜在pH为7或接近7的土壤中生长③测定雨水的pH,可以了解空气的污染情况④测定人体内或排出的液体的pH,可以了解人体的健康状况〈板书〉二、5三、阅读整理培养学生的阅读能力活动探究引发思考指导学生进行教材P63页的活动与探究(提前做该实验,课堂上交流结果)(组织学生讨论)1.把课前准备内容按小组交流2.溶液的酸碱度对头发有什么影响?对你选择洗发液有什么启示?动手实验观察现象根据课前实验情况相 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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  • 上传人iris028
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  • 时间2020-08-10
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