《关于知识付费》非连续性文本阅读练习及答案.docx

阅读下下面的文字,完成7〜9题。材料一:有别于传统意义上的出版业、教育业广义知识付费的概念,本文中的“知识付费” 主要指将知识信息加工为产品、服务并将其通过互联网售卖的行为(即狭义的知识付费) 。互联网时代也是信息爆炸的时代,随着越来越多的信息被采集、被发布、被传播, 消费者面对的信息数量呈几何级增长。 但是,面对海量信息,人类的思维模式还远未达到能够自如接收的程度,由此产生的一系列紧张心理,被称为“知识焦虑症” 。同时,工作压力大、竞争激烈等,都会加强这种焦虑感,而这种焦虑往往会给人带来强烈的学****意愿。随着人们生活节奏的不断加快, 大量碎片化的时间需要被有效利用以获取知识信息。 目前知识付费领域主要分为内容平台与第三方支持类服务商。 前者提供专业生产或用户生产的内容供消费者购买。用户生产内容的平台,普通用户也能够以自身掌握的知识实现变现。 第三方支持类服务商则是为内容平台或有变现需求的自媒体人提供技术支持。相比传统的出版业与教育业, 移动互联网时代兴起的知识付费领域因其参与方减少, 制作周期大幅缩短,因此内容生产者的获利周期也随之缩短。 此外,知识付费能够为内容生产者带来更高的利润率,助其扩大收入规模。WFA® 户星•班flllf(摘编自《中国知识付费市场研究报告》 )材料二:据有关数据,某知名知识付费产品在2016年10月单月收入超过1800万元,达到峰值。有观点认为,知识付费实则是在满足人“好像是在获取知识”的虚荣。有用户认为,买了一门课之后,才发现这门课的内容没什么深度。报道显示,上述知名知识付费产品除在 2017年3月和下半年开学季成绩有回升外,其他时段的单月参与人数和单月收入都在下滑。(摘编自胡宁、张均斌《知识付费, 2018年将是怎样的姿势》)材料三: