普查和抽样调查课件.ppt

第六章数据的收集与整理§(1分钟)1、了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念;2、体会抽样调查的优点和局限性;3、能根据具体情境设计适当的抽样调查方案。自学指导1(1分钟)认真自学课本P160“议一议”之前的内容,思考下列问题:1、为某一特定目的而对所有考察对象进行全面的调查,称为,其中所要考察对象的全体称为而组成总体的每一个考察对象称为。普查总体个体2、从总体中抽取部分个体进行调查,这种调查称为_________,其中从总体中抽取部分个体叫做总体的一个_______。抽样调查样本3、完成课本“想一想”4、分组讨论:普查与抽查有哪些优缺点?学生自学,教师巡视。(4分钟)1、某市有9万名初中毕业生参加升学考试,为了了解9万名考生的数学成绩,() (4分钟)2、下列调查方式,合适的是(),“普宁新闻”栏目的收视率,“淮扬菜美食文化节”的满意度,“神舟六号”载人飞船成功发射,对重要零部件的检查采用抽查方式C3、①为了了解你们班同学的身高情况,对全班同学进行调查.②为了了解你们学校学生对新教材的喜爱情况,,①采取了________调查方式,其中________________________________是总体,个体是________________________;②采取了________调查方式,样本是__________________________________。普查抽查学生讨论、更正,教师点拨我们班所有同学的身高情况我们班每位同学的身高情况学号是5的倍数的学生对新教材的喜爱情况自学指导2(1分钟)认真自学课本P161“议一议”至P162的内容,思考下列问题:1、小明、小颖、小亮三个小组的抽样调查具有代表性和广泛性吗?2、你认为小华的调查方式如何?3、为了了解你所在地区的老年人的健康状况,你认为应当怎样收集数据?学生自学,教师巡视。(4分钟)1、为了了解你所在地区的老年人的健康状况,你是采取抽查还是普查?为什么?解:采取抽查的调查方式。因为总体中的个体数目较多,普查的工作量较大;而抽样调查只考察总体中的一部分个体,调查范围小,节省时间、人力、物力、和财力。自学检测2(8分钟)8315215%2%人数生病的次数1~24(40%)3~65(50%)7次以上1(10%)7%24%69%2、小明、小颖、小亮的抽样相同吗?调查结果相同吗?他们的抽样各有什么不足之处?(小明)(小亮)(小颖)83%调查人员不足之处小明公园里的老年人身体都比较健康,因此这样调查的数据缺乏小颖医院里的老年人生病次数肯定偏多,,不足以说明问题.(没有广泛性)三位同学的抽样不同,调查的结果差别很大。他们的不足之处是:样本不同,结果不同。为了获得较为准确的调查结果,抽样时要注意(1)被调查的个体不能太少而缺乏_______性;(2)被调查对象应是随意抽取的具有______性。代表广泛3、为了了解本地区老年人的健康状况,把本地区划分为10个小区域,随机调查每一个小区内10%的老年人一年中平均生病的次数,再求这10个数据的平均数。你认为这样收集数据合理吗?为什么?解:合理。因为这样选取的样本既考虑了样本容量的大小,具有广泛性,又具有代表性。4、小华利用派出所的户籍网随机调查了该地区10%的老年人,?解:像小华这种随机调查的方式是收集数据常用的方法具有代表性,调查人数达到10%,具有广泛性。方案可行。学生讨论、更正,教师点拨