25过故人庄,游山西村讲学稿附答案.doc

河源埔前二中语文导学案(八上)执笔谢春林审核教研组长授课日期班级姓名课题:《过故人庄》《游山西村》课型:新授课知识链接:作者简介(1)孟浩然(689---740)襄阳人,唐代山水田园派诗人代表之一,与王维齐名,代表作《过故人庄》,生活在盛唐开元年间,当时社会安定,经济繁荣政治清明。诗人一生没有作过官,基本上过着隐居生活,早年主要在家闭门苦读,四十岁时,来到长安,渴望出仕,但长安之行,求官失败,除赢得诗坛盛名之外,失意而归。其诗风平易清淡,有超妙之趣。(2)陆游,字务观,自号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人。陆游自幼就受到爱国的家庭教育,立下了抗战复仇的壮志。陆游一生坚持抗金主张,虽多次遭受投降派的打击但爱国之志始终不渝,死时还念念不忘国家的统一,是南宋伟大的爱国诗人。他勤于创作,一生写诗60年,保存下来就有9300多首。诗的题材极为广泛,内容丰富,其中表现抗金报国的作品,最能反映那个时代的精神。诗的风格豪放,气魄雄浑,近似李白,故有“小太白”之称。模块一:自主学****独立进行)学****目标与要求:解决生字词的读音和意思学法指导学****内容精讲点拨1、利用工具书解决1-2题,并进行展示。2、学****小组互相对答案(10分钟)。鸡黍()开轩()面场圃()桑麻()叩()门萧鼓()足鸡豚()腊酒()。(1)故人具鸡黍()(2)青山郭外斜()(3)把酒活桑麻()(4)还来就菊花()(5)过故人庄()(6)绿树村边合()(7)山重水复疑无路()(8)柳暗花明又一村()(9)从今若许闲乘月()(10)拄杖无时夜叩门()查阅工具书,学会自主解决字词的读音和意思模块二:交流研讨(小组合作、展示、精讲)学****目标与要求:1、体会山水田园诗的特点;2、学****对仗的修辞手法;学****千古名句“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的深刻内涵。学法指导研讨内容精讲点拨小组长根据组员能力为他们分配任务。组内相互交流探讨,然后派人把本组的答案写在小黑板上展示。《过故人庄》是一首五言律诗,诗歌的首联、颔联、颈联、尾联分别概述了什么内容?2、“绿树村边合,青山郭外斜。”,这句诗读上去朗朗上口,请问它用了什么修辞手法?本文还有一处用了同样的修辞手法,请问是哪一句?山水田园诗的特点:“一切景语皆情语”,即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫,或者借景抒情,或情景交融。教师适当点拨。(30分钟)3、有人说《过故人庄》一诗“语淡而味终不薄”,你能说说对这句话的理解吗?4、“山重水复疑无踟,柳暗花明又一村”这一句历来被人称道,请问它描绘了一幅怎样的画面?表达了作者什么样的情感?它在现代经常用来启发人生,请你谈谈对这句话的理解与感悟。5、“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门”一句表达了作者什么样的情感?学****对仗的修辞手法。3、体会千古名句“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的深刻内涵。4、体会作者与朋友之间的深厚情谊。模块三:练****训练学****目标与要求:仿写运用古典名句,加深对句子的理解与感悟学法指导训练内容精讲点拨自主完成训练内容(5分钟)《游山西村》中写农家朴实好客的句子:。《桃花源记》热情好客的句子:。孟浩然《过故人庄》热情好客的句子:。2.《游山西村》中不仅反映诗人对前途所抱希望,也说出了世间事物消长变化的哲理性诗句:。既写景又含议论哲理的诗句:。描绘南宋农村风俗画的句子:。《