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上好设计课几个点子——高中设计教材教法研讨培训课件.ppt

文档分类：中学教育 | 页数：约38页举报非法文档有奖

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独创性,并不是首次观察到新事物,而是把旧的,很早就是已知的,人人视而不见的事物当新事物观察,这才是真正独创的头脑。——尼采上好设计课的几个点子——高中《设计》教材教法研讨《设计》模块简析高中美术课《设计》练****册的问卷调查课例分析话题思维导图学生学****方式学****单请不要着急!第一单元视觉传达设计第二单元产品设计第三单元环境艺术设计每单元三课,前两课是学科基础知识和设计方法的探讨研究,第三课侧重于设计运用。《设计》模块从视觉发现入手,通过特殊的手段和角度对现实生活中的物象进行观察,获取物象有价值的信息;对生活中获取的信息进行分析处理,形成表达信息的图象;借助一定的方法运用图象进行有效的传达,如:广告设计、包装设计、标志设计等。视觉传达设计◆第一课主要是学****获取视觉形象的方法,建立个性化的视觉形象获取途径。◆第二课主要是在欣赏各种创意图形和在尝试性的学****活动中了解图形创意的方法,拓展图形创意的思维;◆第三课主要是运用适当的创作手法和表现手段,有效地传达某种作品的信息。◆每课都是以明确的学****结果为切入点,从本课的主要学****内容中寻找一个兴趣点入手进行欣赏导入,直接提示出本课所要解决的学****问题。在课的进程中由若干小的学****活动串联或并联学科知识。注重方法提示和学****过程的指导,阶段性的和局部的训练。编写中强调了问题设置的有效性和解决问题方式的多样性。正文部分将学科知识以浅显的方式呈现或以趣味性的语言描叙出学科知识的内涵。高中美术课《设计》练****册的问卷调查学生需要什么?

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