山东电力高等专科学校.docx

山东电力高等专科学校.docx山东电力高等专科学校电厂热能动力装置专业建设方案2011年10月一、专业建设基础(一) 行业发展现状电力行业积极落实国家能源战略,加快调整优化能源结构,“十一五”电力工业发展成绩斐然,实现了电力工业持续快速发展,每年新增装机均在1亿千瓦左右,建成了1000千伏特高压交流试验示范工程和±800千伏特高压直流示范工程。“十二五”时期,电力工业的发展将沿着“安全、经济、绿色、和谐”的路径行进,大力优化电源结构和布局,统筹未来十年和长远发展战略以及各种电源结构的经济性,提山了优先开发水电、优化发展煤电、大力发展核电、积极推进新能源发电、适度发展天然气集中发电、因地制宜发展分布式发电的方针。加快科技创新和装备能力提升,促进电力工业绿色和谐发展。电力装备制造企业在100万千瓦级超超临界火电机组、70万千瓦级大型水轮发电机组、100万千瓦级压水堆核电机组、兆瓦级风力发电机组等。电力发展重视生态环境保护、走绿色和谐发展道路,实现低消耗、低排放、低污染。(二) 人才需求山东是电力大省、电力强省,经过多年快速发展,已形成了以30万千瓦和60万千瓦为主力机组,100万千瓦级超超临界火电机组也在逐年增加。根据山东省“十二五”规划和山东电力“十二五”规划,“十二五”期间将建设一批大型火力发电项目。预计到2020年全省装机总容量将达9000-10000万千瓦。电力企业作为技术密集型企业,在装机容量和变电容量大幅增长、技术装备水平大幅提高的情况下,急需充实大批满足生产i线需要高素质技能型人员,才能满足电力快速发展和电力行业现代化的需要。依照企业定员标准,按新增设备容量情况,到2015年,发电系统需补充10000余人,需要补充大量的高素质技能型专门人才,以满足电力工业快速发展的需要。(三)本专业对应岗位能力要求本专业学生主要学****热能动力设备运行、检修、安装等基本能力和基本技能,以及热力设备和系统的初步设计计算,热力系统的基本技术经济性分析,以及企业安全、经济管理的基本能力。毕业生可在大中型火力发电厂、核电厂、电力建设企业、电力修造企业、设备厂家、工矿企业口备电厂及有关试验院所,从事电厂热能动力设备的运行、检修、安装等工作,具体岗位及职业能力要求如表1所示。表1电厂热能动力装置专业岗位与职业能力分析表岗位职业能力要求运行岗位计算机应用能力;热力系统读图能力;锅炉、汽轮机、水泵等主辅设备的运行操作;机纽•各种启停方式的操作能力;机组正常运行控制和调整的能力;常用工具使用;测量仪表的使用;热力设备及系统经济运行的能力;机组经济运行初步分析能力;现场安全防护和急救能力。检修岗位计算机绘图能力;锅炉、汽轮机本体结构读图能力;锅炉、汽轮机辅机结构的读图能力;锅炉、汽轮机木体检修能力;锅炉、汽轮机辅机的检修管理的能力;工器具使用与维护能力;检修常用材料判断能力;检修技术管理、组织管理和安全管理的能力。安装岗位计算机绘图能力;锅炉、汽轮机设备读图能力;锅炉受热面的组合、吊装和辅机安装工艺和操作能力;锅炉设备的启停操作能力;汽轮机汽缸的安装就位、轴承座就位找正、轴承研磨的T艺和操作能力;汽轮机设备的启停操作能力;热力发电厂管阀的检修和安装能力;管阀的安装工艺和方法。(四)现有基础和建设优势本专业办学基础好,积淀深厚、长期以来一直保持着严谨的治学作风,积累了较丰富的办学经验,教学质量稳步提高,为山东电力培养了一大批高素质技能型人才。2007年,电厂热能动力装置专业被评为山东省特色专业,近3年一次就业率达到95%以上,培养的毕业生90%以上获得了职业资格证书,学生到用人单位后得到了“上手快、干得好、留得住”的评价。实验实训设备先进,管理规范,制度完善,实训效果好,技术先进,职业气氛浓厚,能够基本满足本专业学生的职业技能训练的需求。本专业积极与各发电企业合作,邀请企业专家参与专业建设,与发电企业共建实****实训基地,为专业建设的健康发展提供了可靠保证。通过山东第二火力发电职业技能鉴定站,开展本专业职业能力综合训练和技能鉴定,建立了以职业能力为核心,以就业为导向的职业技能训练模式,实彳亍了“双证”培养。通过近十年的产学研一体化深度融合,理论与实践的有机结合,有效提升了师资队伍的知识、能力水平,构成了一支既有较高理论水平、又有丰富的现场实践经验;既能教书育人和从事科研开发,又能解决现场实际问题的专兼结合的教师队伍。(五)主要差距1•师资结构不尽合理,青年教师数量较少,年龄结构有待调整;随着发电新技术及清洁能源发电技术的发展,教师需要这方面能力的提升。校内生产性实训基地数量较少,不能充分满足生产性实训的需要。二、专业发展及人才培养目标(一)专业建设的指导思想坚持面向电力行业,联合发电企业,打造精品专业的指导思想,深化丁学结合的人才培养模式,遵循高职高专的教育规律,立足长远来规划“电厂热能动