分析文章结构归纳内容要点分析作者的观点态度课堂.ppt

1现代文阅读黄红旗2?三、分析文章结构,掌握主要的表达方法。?四、归纳内容要点,概括中心思想。?五、分析作者的观点态度。3三、分析文章结构,掌握主要的表达方法?[考点精析]?文章的结构层次,就是文章的内在的逻辑关系和作者的行文思路;文章的表现形式则是指文章的布局谋篇,运用表达方式和语言的技巧等。?这两者都是受文章的内容制约的,因此,了解文章的思想内容,有助于分析文章的结构层次和表现形式。同样,把握文章结构层次和表现形式,才有可能真正理解文章,体会作者的写作意图。?不同体裁的文章,它的结构模式和表现形式具有不同的特点。4??作品的结构层次,是文章的骨架,把握作品的结构和表现形式是把握文章思想内容的重要方法。?记叙文的结构形式很多,常见的有这么四种:?第一是纵式结构,即按时间顺序或事件的发生发展来组织材料。把握时间的变化,也就基本把握了事件的始末及人物的性格。?第二是横式结构。即以空间或场面为顺序展开记叙的。一类是按观察点的变换来组织材料的,如《雨中登泰山》;一是按场面的转换进行安排的,如《内蒙访古》。?第三是逻辑结构。即是按材料的性质或作者认识的过程和感情的变化来组织材料的,如《琐忆》、《荔枝蜜》。?第四是纵横交错式,即是将上述一二种交错运用的一种结构方式,如《包身工》。5??议论文的基本结构是由三大部分组成的:引论部分(又叫提出问题部分),即是引出中心论点的部分;本论(又叫分析问题部分),即是论证中心论点正确的部分;结论部分(又叫解决问题部分),即是针对现实,提出解决的办法的部分。结构形式包括:?,总——分,分——总,总——分——总式。?,主要是指议论文的本论部分,各分论点,各层次,各段落之间的关系,如《义理、考据和辞章》。?,即正反对照,肯否对照。如《改造我们的学****一文中的主观主义与马列主义的对照。?D。层进式结构,层层深入,逐层递进。如《事事关心》。?E。破立式结构,先破后立,先立后破或者边破边立,破中有立。如《中国人失掉自信力了吗?》。6??说明文一般也有三种基本结构:?。如《人民英雄纪念碑》。?。?。如《南州六月荔枝丹》。?科技说明文的结构一般为“倒金字塔式”:先引出话题,介绍新工艺或新成果等,再从不同角度介绍其构造、原理、现状等。7??(1)记叙文,叙述和描写是它的基本表达方式。表现手法有:白描、象征、渲染、衬托、伏笔、讽刺等。叙述有顺叙、倒叙、插叙、补叙等。?(2)议论文,按议论方式有立论和驳论。常见的论证方法有例证法、引证法、喻证法、因果论证、对比论证、类比论证等。8?[方法推介]?本能力点,高考既有直接考查的方式,也有间接考查(如概括内容要点)方式,?从考查的内容上看,一是全文或某段落内的层次;二是考查段内句与句之间的关系,?在命题上,一般有选择层次结构的正确划分;重排程序或调整句序;加标点,标明层次;编写结构提纲(或填充已有提纲)。?解答这类题目,应注意以下几点:9?首先,对文章或段落层次的划分应依据文体来进行,弄清常见文体各自的结构形式,弄清作者的行文思路。记叙文注意抓住时间、窨、记叙的事件、内容和对象等。议论文则要分清观点与材料,材料与材料,观点与分析性语句的关系。说明文则要根据说明的角度、顺序和内容去把握结构。?其次,要善于抓住体现文章思路的重要语句。这类语句有两种,一种是起统属作用的,或领起下文,或收束上文。另一种是起承转作用的,或承上启下,或呼应照应。再者是一些标志性的词语,“首先”、“其次”、“一方面”、“另一方面”等等,都有助于文章层次结构的分析。10?,完成文后****题:?①桥是路的一部分,没有路,当然就没有桥;桥不能没有联系的路而孤立的存在。②桥的存在是为路服务的。③既然是为路服务,就要能满足路的要求:④第一,所有路上的车辆行人,都要能完全地顺利地在桥上通过。⑤第二,车在桥上走,要能和在路上走一样,不能因为过桥而使行车有所限制,比如减轻载重、降低速度、一车单行等。⑥第三,路上交通运输,总是天天发展的,路还可以跟着改造、加强,桥就不那委简单,一定要造得比路更为坚固耐久。⑦满足了以上这些要求,桥和路才能成为一体,合为一家。⑧否则,那就是“路归路,桥归路”,不能密切合作,共同为陆上运输服务。?上面自然段在层次划分上正确的一项是()。?A.①②/③④⑤⑥/⑦/⑧B.①/②③/④⑤⑥/⑦⑧?C.①/②③/④⑤⑥/⑦/⑧D.①②/③④⑤⑥⑦/⑧D