中考化学复习“化学和社会发展”专题复习.ppt

生活的化学化学的社会——浅谈“化学与社会发展”专题复****南康市教研室陈清明*1学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进●背景与地位●特点与趋势●内容与要求●复****策略●典题精析●思考与展望Date2学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进一、背景与地位西博格说:“化学——人类进步的关键”中国应积极努力建设资源节约型、环境友和型社会。国家环保总局局长周生贤说:“我对当前一些地方在对待环境和发展问题的理解是这样的,简单说就是一条——发展就是燃烧,烧干了资源,留下了污染,产生了GDP”。环境和能源问题是这次“两会”的关键词。Date3学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进一、背景与地位课程理念“以提高学生的科学素养为主旨”。倡导“从生活走进化学,从化学走向社会”。在“基本理念”中的第3点和第5点中,都强调化学与生活、自然、STS(科学、技术和社会)的相互联系,强调化学在促进人类和社会可持续发展中的地位和作用。“前言”指出“化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发”。“课程性质”指出“义务教育阶段的化学课程,可以帮助学生理解化学对社会发展的作用,能从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活方面的有关问题,了解化学制品对人类健康的影响,懂得运用化学知识和方法去治理环境污染,合理地开发和利用化学资源;增强学生对自然和社会的责任感;使学生在面临与化学有关的社会问题的挑战时,能做出更理智、更科学的决策。”Date4学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进一、背景与地位省05年课标化学卷涉及本专题的试题和分值如下:涉及的知识有:食品安全、化学肥料、氨基酸、爆炸、沼气、维生素、空气污染、能源、纤维素、人体所含常量与微量元素、绿色化学等。潘毅鹏老师在命题人自评的应对策略中讲到“教师教学时要因地制宜地设计各种类型的简单实验,拉近化学和生活的距离,激发学生的学****兴趣和探究欲望。通过实验和应用化学知识来认识和解决问题,对学生进行科学方法教育,帮助学生理解和掌握科学知识。”题号E5E7E8E12E17(4)(5)E20E22E24E26E29合计分值222223211219分Date5学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进二、特点与趋势1、从以知识立意向以能力立意转变,体现考查要求的能力性。2、重视科学、技术与社会的相互联系,体现知识的应用性。3、加强与其它学科的联系,体现综合性和开放性。4、考查内容基于课标和教材,源于社会现实,体现知识和方法的迁移性。5、将考查内容分散在各种题型之中,体现考查方法的灵活性。Date6学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进三、内容与要求1、课标内容要求与大纲内容要求的比较(以课标内容为序)(1)化学与能源和资源的利用序号课标内容要求大纲内容要求1认识燃料完全燃烧的重要性,了解使用氢气、天然气(或沼气)、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响,懂得选择对标准污染较小的燃料。无明确内容要求2认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施。了解燃烧和燃烧的条件、缓慢氧化和自燃,常识性介绍爆炸,常见易燃物和易爆物的安全知识。3理解水对生命活动的重大意义,认识水是宝贵的自然资源,形成保护水资源和节约用水的意识。常识性介绍水的污染和防治、水和人类的关系。4知道化石燃料(煤、石油、天然气)是人类社会重要的自然资源,了解海洋中蕴藏着丰富的资源。了解甲烷和乙醇,常识性介绍煤和石油、能源5知道石油是由沸点不同的有机物组成的混合物,了解石油液化气、汽油、煤油等都是石油加工的产物。常识性介绍石油6了解我国能源与资源短缺的国情,认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。常识性介绍我国煤炭和石油工业的发展Date7学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进1、课标内容要求与大纲内容要求的比较(以课标内容为序)(2)常见的化学合成材料序号课标内容要求大纲内容要求1知道常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用。选学塑料、橡胶、纤维2了解使用合成材料对人和环境的影响。无明确要求3认识新材料的开发与社会发展的密切关系。无明确要求Date8学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进1、课标内容要求与大纲内容要求的比较(以课标内容为序)(3)化学物质与健康序号课标内容要求大纲内容要求1了解某些元素(如钙、铁、锌等)对人体健康的重要作用。无明确要求,教材中涉及2了解对生命活动具有重要意义的有机物(如糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白质、维生素等)。选学糖、脂肪、蛋白质3知道某些物质(如一氧化碳、甲醛、***等)有损身体健康,认识掌握化学知识能帮助人们抵御有害物质的侵害。无明确要求,教材中介绍一氧化碳、甲醇有毒4初步认识化学科学的发展在帮助人类战胜疾病与营养保健方面的重大贡献。无明确要求,教材中有涉及Date9学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进1、课标内容要求与大纲内容要求的比较(以课标内容为序)(4)保护好我们的环境序号课标