数学教学方法探索.doc

数学教学方法探索.doc数学教学方法探索作为教学教师,我们不仅要认识到数学在社会生活的重要作用,更要在课堂教学中使学生体会数学与口然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,针对数学的理解,坚定应用数学的信心,学会运用数学的思维方式去观察,分析现实社会,解决日常生活屮的问题,今天,在新课程标准下,教师应如何进行数学教学,我根据自己的教学略谈几点看法。一、 在教学中,要充分激发学生的学****兴趣兴趣是学****最好的教师,要让学生数学成绩好,只有让学生喜欢学****数学,对数学产生兴趣,这样才能达到教学的效果和目的。因而在教学过程中,教学教师要帮助学纶认识到,教学与我有关,与实际生活有关,教学是有用的,我要学数学,我能学数学,教师要采取多种方法和手段,充分调动学生的数学热情,让他们真止成为学****的主人,让他们口主意识到我要学。二、 在教学中,要加强数学知识的复****复****是对知识的巩固,而教学知识是一个系统课程,因而教学过程中,数学教师在上课时,要有意识地加强数学知识的联系,,从而找出各部分内容这间关系或蕴含的规律,建立良好的知识结构。通过复****可以帮助学生查缺补漏,让学生巩固已学知识,增加记忆力,提高自己的综合能力。同时,教师在进行复****时,要有的放矢,要充分准备,精心组织,要采用多种灵活方法和手段激发学生对已学知识的回顾,激法他们的兴趣。如在复****长方体和止方体表面积和体积》时,我联系生活,让学生思考,我要买一个鱼缸,从外面量,长15分米,宽8分米,高9分米;从里面量,,,。请同学们帮我算一算。1、如果要把鱼缸放在柜子上,需要多大面积的柜子?2、如果要把鱼缸放在柜子上,多大面积的柜子?如果我自己制作鱼缸,需要多少玻璃?通过这些问题设计,却帮助学生理解长方体表而积等概念,掌握相关计算,也调动学生热情,让他们认识到数学源于生活,它在现实生活中应用广泛。三、 在教学中,教师要更新观念,加强自身业务水平在新课标下,教师要完成教学任务,则必须加强自身业务水平和提升,更新教学观念。要打破“教师不能”及“唯我独尊”的观念,、容纳不同的意见,放弃权威式的法号施令,让学生能够依其能力与兴趣学****在教学中,教师应法挥积极的主导使用,