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主题活动《美丽的春天》.doc

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少儿智力开发班3月17日-3月21日主题活动《美丽的春天》一活动构想春天是个美丽的季节。春天像个害羞的小孩,躲躲藏藏,不易被孩子们发觉,我们要仔细地寻找她留下的蛛丝马迹。我们通过这个活动让孩子们到外面呼吸一下新鲜空气,感受春天的气息。让孩子们观察身边的小植物,看到树叶和小花的变化,亲身感受到了春天的来临,并鼓励孩子用较完整的语言讲述,感受春天的美丽。。二活动目标1、能主动地收集各种关于春天到来的气息,并且敢于用自己的语言在集体面前做自己的阐述。2、在社会实践中,体验人与环境相互依存的关系。并且通过这些活动感受大自然的美,培养热爱大自然的情感。3、学会用作品表现春天,通过学****绘画或手工表达对春天的热爱之情。三活动准备鼓励家长抽时间带宝贝去户外踏青、放风筝等等,选择花草树木、变化明显,并有迎春花的地方。散步时带领宝贝观察发芽的植物。四活动过程1、春天真舒服--到户外感受春天的天气。带宝贝到户外晒太阳,鼓励宝贝表达阳光照在身上的感觉,感知春天来了,春天真暖和。2、花草、树木怎么了--观察春天的花草、树木。(1)、带领宝贝观察迎春花,通过看一看、闻一闻、说一说,知道春天来了,迎春花最早开放。(2)、与宝贝边走边欣赏春天的花草、树木,知道春天植物的变化,小草变绿了,大树长出了绿芽芽。3、我找到了春天--表达自己的发现。(1)、你们找到春天了吗?它藏在哪里?(2)、引导宝贝运用恰当的词汇表达。(3)、带宝贝到户外游戏。五家园共育:请家长继续引导宝贝在户外观察、寻找春天。

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