构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图2,回答3-5题。 s F G H E ① ② ③ ④ 对流层 ; 考点:大气的垂直分布热力环流大气的水平运动—风 能力考查:基本规律和原理的理解与掌握 ,S线代表地球表面,则 ①参与地表淡水资 源的补给 ②是陆地自然带形 成的基础 ③使大洋表面海水 的盐度降低 ④的运动方向与下 垫面无关 构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图2,回答3-5题。 s F G H E ① ② ③ ④ 陆 海 ; 考点:水循环海水的盐度地理环境的地域差异 能力考查:基本规律的理解与掌握 ,S线代表纬线,则 ①对沿岸气候有 降温、减湿作用 ②为西风漂流 ③对沿岸气候有 增温、增湿作用 ④为赤道逆流 构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图2,回答3-5题。 s F G H E ① ② ③ ④ 0° 暖流 寒流 西风漂流 南赤道暖流 ; 考点:表层洋流的分布洋流对地理环境的影响 能力考查:地理事象分布规律的掌握调动和运用知识