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2004年中考语文试卷分析
海盐县教研室沈建忠
2004年嘉兴市中考语文卷,严格按照《2004年浙江省中考语文考试说明》要求命题,坚持由考查知识转化为检测能力的命题原则,整份试卷密切联系社会生活,关注学生心灵,较好地渗透了新课程理念。下面就试题、抽样情况、学生答题情况及对今后教学的启示等方面,作点分析,谈点看法。
试题特点
本卷分为六大块,共27小题,综合考查了学生各方面的能力。全卷考查的六大块、知
识点及分数见下表:
题号
考查的内容(知识点)
分数
一、语文知识积累及运用
字音;2、字形;3、词语在具体语境中的选用;
4、成语使用;5、语病;6、语句衔接
18分
二、背诵和默写
7、填上下句或根据提示默写
6分
三、语言运用
8、仿句;9、口语交际
6分
四、现代文阅读
(一)课内语段阅读(议论文),语段出自教材第一册《谈兴趣》,具体考查内容如下:
10、论述中心;11、句式表达作用;
12、语言准确、严密特点的体会; 13、补充事例。
12分
(二)课外语段阅读(科技文),具体考查内容如下:
14、筛选信息(“生命牛”的特别之处);
15、筛选信息(“生命牛”的出现解决什么问题);
16、筛选信息(“这一重大发现”在文中指什么);
17、开放题(联系实际运用)。
12分
(三)课外语段阅读(记叙文),具体考查内容如下:
18、根据要求筛选信息;19对文题含义的理解;
20、对重点语句的理解; 21、心理活动描写。
14分
五、文言文阅读
文言文采用课内与课外比较阅读的方式,具体考查内容如下:
22、文言实词解释; 23、文言虚词比较
24、文言句子翻译; 25、筛选信息;
26、个性化启示。
22分
六、作文
27、话题作文:以“沟通”为话题作文
60分
综观这份中考试卷,体现了以下一些特点:
1、内容结构稳中求变,稳中出新。与以往几年中考卷相比,今年的试卷带有明显的延续性、继承性、发展性和创新性。①整体保持稳定。“语文知识积累及运用”、“背诵和默写”、“现代文、文言文阅读”、“写作”等大的板块稳定不变。除“语文知识积累及运用”部分题量、分值有所减少外,其他部分分值也保持不变。②注重发展和创新。今年的试题更加注重学生语言的积累和分析运用能力,将“语言运用”单独作为一大块加以凸现,并将“口语交际”第一次引入到中考试卷中,较好地检测了学生“明白得体地提问”的能力,体现了试卷的创新性。今年的试卷还取消了小作文,将小作文所承载的能力检测放到阅读部分,读写结合,避免了知识点的重复,减少了题量,减轻了学生负担,这也是发展中的创新。
2、很好地渗透了新课程标准的理念。①强调文化积累。语文学习中的文化积累有助于学生的终身发展。语文新课标中将语文的人文性与工具性相提并重,说明了文化积累在提高学生整体素质的地位和作用。尽管题量有所减少,但
“语文知识积累”这一大块依然保持不变,“背诵和默写”部分要求学生写出“抒写爱国情怀”的诗句,命题进一步开放,体现了较好的导向性,指引着“文化积累”的重要性。②强调学生的个性体验,张扬个性阅读。如第13小题要求学生结合“亲身经历”补写事例,第17小题要求学生针对身边的现象谈改进设想,第26小题谈个人感受最深的一点启示等。这些题