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教学内容笔画少的字.doc


文档分类:生活休闲 | 页数:约32页 举报非法文档有奖
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教学内容:笔画少的字教学目标: :通讨引导学牛观察分析欣赏范字和讲解书写知识。 :使学生了解笔画少的字的书写方法和规律,并通过练****初步掌握书写这类字的技能。 、态度、价值观:培养学生办事踏实认真的良好品质,同时注意教育学生,使其养成良好的书写****惯。德育渗透目标: 教学重点:学会观察、分析字的整体基本形,并能在书写练****时较准确地把握住字的整体基本形。教学难点:一字之中同类笔画的变化。教学准备:实物投影、钢笔、写字教材教学过程教学步骤教师行为学生行为设计意图一:组织教学二:复****引入三:新授检查学生学具复****与本课内容有关系的写字知识(一)出示凹横、凸横,千横二个笔画,让学生说出名称。(二)出示悬针竖、垂露竖两个笔画,让学生教师巡视指导(一)明确本课学****内容,板书课题。(二)讲授“三”宇的写法。 ,引导学士观察分析。整体基本形:稍扁。仁窄下宽,如课本上的图示。笔画组合;三横距离相等。笔画变化:长短不同。粗细不同。有仰有俯有平。 “三”宁中的虚线和小圆圈表示什么意思。 3,教师用毛笔示范书写“三”字。(三)讲授“川”字的写法。,口头填空: 整体基本形: 川笔画组合:笔画变化: “川”字。做好上课准备。学生观察、记忆、分辨学生参与其中,说出体验后的观察结果,教师加以肯定或纠正。稳定情绪巩固旧的知识使学生了解壁画少的字的书写方法及要领培养学生自主学****的能力和语言表达能力(概括、总结)。培养学生书写表现的能力。四:课堂练****五:课堂展示小结(四)让学生看课本上的说明,具体理解所说的意思。分析剩余的几个字的特点。教师巡视辅导(—)简要归纳总结观察和分析独体字的方法与顺序(整体基本形一笔画组合一笔画变化). (二)带领学生评述分析作业,展示优秀作业。学生课堂练****自评、他评、互评培养学生讲评能力和审美能力,体验成功的喜悦。板书设计: 笔画少的字示范课后反思:课堂练****反映出学生对本课的内容掌握的不错。教学内容:笔画多的字两课时教学目标:::通过引导学生观察,分析、欣赏范字和例字,使学生了解书写笔画较多的字的书写方法与规律。::通过练****初步掌握书写笔画较多的字的技能。 、态度、价值观:培养学生办事踏实认真的良好品质,同时注意教育学生,使其养成良好的书写****惯。德育渗透目标: 教学重点:笔画间的布白均匀。教学难点:十字之中最长笔画的长短、相细的适度。教学准备:实物投影、钢笔、写字教材教学过程教学步骤教师行为学生行为设计意图一:组织教学二:复****引入三:新授检查学生学具(一)笔画少的串,笔画的突出特点是什么? (二)观察、分析、欣赏一个独体字的—般顺序是怎样的?(整体基本形——笔画组合一笔画变化)(一)明确本课学****内容,板书课题。(二)引导学生欣赏“重”字: 做好上课准备学生观察举手回答,表述。学生观察、记忆、分辨稳定情绪复****巩固旧的知识使学生了解笔画多的字的主要特征四:课堂练****五:作业讲评及小结 。,引导学生按一般的观察顺序欣赏。整体基本形: 重笔画组合; (三)欣赏“册”字(四)欣赏“曲”字(五)欣赏“垂”字(六)讲授“事”字的写法: “事”字的示意图,说出“事”字的整体基本形。“事”字应该注意哪几点。 “事”字。(七)让优等生讲讲“直”字的写法。(学生讲完,教师补充和总结,并用硬笔示范书写)。(八)引导学生看课本上的说明。教师巡视指导带领学生评述分析作业简要总结书写笔画较多的字的方法学生参与其中,说出体验后的观察结果,教师加以肯定或纠正。学生书写练****自评、他评、互评培养学生自主学****的能力和语言表达能力(概括、总结)。培养学生自主学****的能力和语言表达能力(概括、总结) 培养学生书写表现的能力。培养学生讲评能力和审美能力,体验成功的喜悦。板书设计: 笔画多的字示范课后反思:课堂练****作业反映出学生的硬笔书法书写及审美能力不强,尤其是对字的结构以及笔画位置的安排掌握不好,这需要长期培养。教学内容:形体平正的字两课时教学目标: ::使学生了解形体干正的字的书写方法和规律。 ::初步掌握书写这类字的技能。 、态度、价值观:培养学生办事踏实认真的良好品质,同时注意教育学生,使其养成良好的书写****惯。德育渗透目标:教学重点:书写这类字的时候,掌握左右均衡。教学难点:书写这类字的时候,掌握左右均衡教学准备:实物投影、钢笔、写字教材教学过程教学步骤教师行为学生行为设计意图一:组织教学二:新授三:课堂练****四:作业讲评及小结检查学生学具(一)以问答讨论的方式引导学生欣赏“正”字

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  • 时间2020-08-26