2008年化学中考复习之五.ppt

2008年化学中考复习之五
物质探究题
探究题的类型
三、实验中异常现象的探究
,考查实验设计与评价能力
二、生活中物质性质的探究
一、知识拓展性探究
事实陈述
猜想与假设
实验及现象
解释与评价
物质探究题题型模式:
解题思路
认真读题:划出关键的语句,审清题意,明确要求。
找出题目中与教材相联系的知识点。
灵活应用基础知识解决探究题中的问题。
常见物质探究
1,二氧化碳与水反应的探究
2,石灰水和氢氧化钠在空气中久置后成份的探究
3,生铁成份的探究
4,金属活动顺序的探究
5,探究酸、碱中什么离子使指示剂变色?
6,钢铁生锈和铜生锈条件的探究
7,食品袋内气体成份探究
8,某成份的实验探究
9,
猜想和假设
实验方法
现象
结论
酸使紫色石蕊试液变色。
分别取稀盐酸、稀硫酸1mL-2mL于试管中,滴入1~2滴紫色石蕊试液。
变红色
酸使紫色石蕊试液变红色。
……
……
……
……
……
……
……
……
酸与铁钉反应。
取光亮的铁钉于试管中,再加入稀盐酸或稀硫酸浸没铁钉。

Fe+H2SO4=
FeSO4+H2↑
……
……
……
……
探究的
例子
迁移的
知识点
获得的
实验设计能力
空气(混合物)组成的探究
氧气、二氧化碳的性质
物质检验方法,实验现象的观察方法,实验现象的分析等。
钢铁锈蚀过程的探究
铁的性质
对照实验的建立,实验现象的观察和分析,实验方法等。
质量守恒定律的探究
化学反应
实质
对照实验的建立,实验现象的观察和分析等。
(’05广东佛山)将炉甘石(ZnCO3)、赤铜矿(Cu2O)和过量的炭混合后,加热至800℃左右,即得到金光闪闪的“假黄金”。有同学对“假黄金”的组成进行了以下探究.
【查阅资料】高温时炭可将金属活动顺序表中铝以后的金属氧化物还原成金属单质ZnCO3高温可分解成金属氧化物。
【提出问题】“假黄金”的化学组成可能是什么?
【猜想】甲同学对该“假黄金”的组成作了以下三种猜想:
猜想1:可能的单质有:Zn、Cu;
猜想2:可能的氧化物有:ZnO、CuO、Cu2O;
猜想3:可能是单质和氧化物组成的混合物。
【论证】乙同学经思考和推理后,首先排除了猜想(选填①、②或③),理由是。进而再排除了猜想(选填①、②或③);对余下的一种猜想,乙同学又排除了其中的一种物质,依据是。“假黄金”的成分。
(’05四川)甲同学为了探究铝、铁和铜三种金属的活动性,他用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸四种试剂,设计了以下只用一支试管,取一次盐酸的探究方案。
(1)请你帮助甲同学完善下表中的探究方案
实验步骤
观察到的现象
①在试管中取少量盐酸,插入铁丝,充分作用
②在①所得溶液中,插入,充分作用
无明显现象
③在②所得溶液中,插入,充分作用
结论:金属活动性Al>Fe>Cu写出①中反应的化学方程式: 。将铝丝插入溶液前应进行的操作是。
(2)乙同学看到甲同学的方案后,认为只要再补充一个实验,还能得出活动性Al>Fe>H>Cu的结论。乙同学要补充的实验是。
(3)丙同学认为要得到活动性Al>Fe>H>Cu的结论,不必补做实验,只需将甲同学方案中插入金属的顺序调整即可,调整后的金属插入顺序为。
氢氧化钠溶液中哪一种粒子(H2O、Na+、OH-)能使指示剂变色。实验步骤:
在第一支试管中加入约2ml蒸馏水,滴入几滴无色酚酞试液,观察现象;
在第二支试管中加入约2mlNaCl(pH=7)溶液,滴入几滴无色酚酞试液,观察现象;
在第三支试管中加入约2mlNaOH溶液,滴入几滴无色酚酞试液,观察现象。
通过上述实验的探究回答下列问题(下述“现象”是指无色酚酞是否变红):
(1)实验①看到的现象是;你得出的结论是。
(2)实验②看到的现象是;说明钠离子。
(3)实验③看到的现象是;你得出的结论是。
挑战: