学风建设策划书.doc

目录一、活动背景………………………………………………………3二、活动目的………………………………………………………3三、活动对象………………………………………………………3四、活动时间………………………………………………………3五、宣传工作………………………………………………………3六、活动开展………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………4七、注意事项………………………………………………………5八、活动总结………………………………………………………5附件1:关于考勤制度方案…………………………………………6附件2:活动方案…………………………………………………8附件3:调查问卷…………………………………………………9附件4:早晚自****考勤表…………………………………………11一、活动背景学风建设一直是班级建设不可或缺的一部分,甚至一个班级学风的好坏直接影响到该班班风的形成。进一步加强学风建设,才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境,增强全班学生学****的积极性和主动性,促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。优良的学风是巨大无形的精神力量,时刻感染和熏陶着学生,不断激励学生奋发努力,健康成长。为进一步推进创先争优活动的深入开展,进一步端正学风,有效地促进全班学生学****的积极性,养成良好的学********惯,形成良好的学****风气,构建文明、和谐、尚学型班级。根据实际情况,交通与汽车工程学院11级物流管理02班开展以“优良学风”建设活动为主题的活动,以下给出策划方案。二、活动目的为了更好地传承和弘扬学院“求是、明德、卓越”的校训,培养高级复合型应用型人才,引导学生自主性和高效化学****强化自律意识,营造良好的学****环境,引导学生养成良好的学****态度,形成有利于学生全面发展的优良学风。整顿学风,促进班风、系风、校风的发展,让同学们树立正确的学****动机,端正学****态度,提高学****质量,不迟到,不旷课,不早退,做好各门考试的准备。经研究决定,在4月份起开展“学风建设”活动。三、活动对象西华大学交通与汽车工程学院2011级物流管理02班全体同学总负责人:班长—安小康(联系电话:)工作协助:学****委员—郑小翠(联系电话:)工作小组:物管02班全体班委四、活动时间2011—2012(2)学期教学实践周第8周——第16周五、宣传工作学风建设活动将在第8教学实践周严格执行。在第7周的周日晚自****时,由学****委员给大家宣传本次学风建设活动的主要内容和一些注意事项以及相关的条款,借此说明学风的重要性。六、活动开展1、近期学风状况少数同学上课注意力不集中,心不在焉,出现玩手机、睡觉、聊天等现象,甚至有极少数同学偶有旷课行为;多数同学不能早起去自觉上早自****甚至有少数同学早上直接旷课;(3)部分同学作业不能独立完成,存在存在抄袭现象;(4)部分同学对电脑使用定位偏颇,娱乐时间所占比例过大;(5)学****态度被动,自主学****的意识薄弱,不能做到及时预****复****6)寝室卫生情况不尽如人意,个别寝室存在脏乱差现象;(7)少数同学不情愿参加班级集体活动;(8)少数同学经常性以不正当的理由请假;(9)多数同学在上晚自****时不能认真自****偶尔提前离开;(10)班上同学之间交流短缺,同学之间没有顺畅的沟通;(11)考试中存在***现象;(12)上课时,同学们回答问题的积极性不高;2、改善措施(1)加强思想政治教育,不断提高思想素质,定期开展相关主题班会活动,邀请往届或同届品学兼优的学生分享学****心得、生活感悟,使同学们重新认识自我、重新定位,找到奋斗的目标,寻回前进的动力;(2)完善和强化考勤活动,基本杜绝无故迟到、早退、旷课等违纪现象,形成良好的课堂学****纪律;(具体考勤方法及制度见附件)(3)定期组织一些模拟考试,比如四六级考试;(4)班委及时通知同学们参加各种学科竞赛、各类讲座、各类校级竞技、实践实****等活动,鼓励同学们参加;(5)定期开展班级集体学****讨论活动,一起解决同学们的学****疑难。在自****中,鼓励同学进行相关讨论,提高同学的学****积极性;讨论应该如何高效率高质量复****找出重点章节知识和难点,及时了解同学们复****时的问题,并且作出相应的总结;(6)定期开展系列班级特色活动,鼓励同学们的积极性、创造力,促进同学们的沟通与交流;(具体活动见附件)(7)班委做好带头作用,不但要在平时的学****生活做好榜样,并且定期召开例会,制定短期目标,同时就班级近期学风建设情况进行总结并提出修改意见;(8)制定班级建设计划,量化评比标准,寝室学****计划等。倡导同学们思索学****目标,要求每位同学制定个人的具体学****计划和目标。加强宣传力度,使班级建设的相关规定公开化、透明化,接受全班的意见和批评,进一步完善制度,落实责任制,把学风建