幼儿园实习报告总结.doc

篇一:幼儿园见****总结报告幼儿园见****总结报告两个星期的见****快要结束了,我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦,但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长,两个星期呀,什么时候才能熬到头啊,可是,转眼间,已经是最后一天了。当这一天真来时,突然对幼儿园产生了一种难以割舍的情感,幼儿园的见****让我在快乐中获取很多知识,学到了许多幼儿园的实际操作经验,这将为我以后的工作打下坚实的基础。见****对我们来说真的是一个很好的机会,不仅可以看清楚自己的能力,更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说:“听不如看,看不如做”。人可以发展到如此强大,当然不是由想象而来,没有一步步的做,又何来一步步的发展。在本次见****期间,我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。我通过听课初步了解教师们的教学方式,大致掌握年龄阶段学生的授课特点儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学****常常忽略了对幼儿生活常规的关注儿园见****第一次完整的观察了幼儿园一日的生活行为****惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问进行随机教育,把有计划的教育和随机教育相结液,蔡老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的约的好孩子。这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为****惯的好机会幼儿活动时我看到了自己的不足地应答和处理。说出了自己的不足老师造成的,慢慢的磨练会让我这些不足得到改进不自然,导致活动组织得不是很理想对于教学活动态度认真动都能完整地完成和语速适度。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主以这个为出发点。教师们介绍说幼。,各个领域相互渗透,从不同角。以前我比较注重于对有关幼儿身心。。这一次在幼我有些紧张和、教具时发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的不能迅速地灵活,语言清楚,。蔡老师很会利用机会对幼儿我们要争当勤俭节还有就是在组织,,1,我们班有两位小朋友浪费洗手,。。如合。不能浪费另外,,在设计和准备教案。组织活动时教态比较自然让幼儿有所收获和进步由于是第一次上课,得出结论是大部分都是因为我是新手,,如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,我也向老师请教过。,。,大部分活动都能达到活动目标没有出现没有组织完的活动我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于。虚心地请教和接受指导老师的建议与指导,备课和准备充分每个,声音,也短短的几周见****在指导老师精心地指导下,通过自己的努力,我学到了很多,自身的专业素养也得到了很大的提高。3篇二:幼儿园实****总结报告实****报告总结幼儿园的实****即将结束。回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际刚刚进入幼儿。这是我在学校里学不到的。理解和珍惜,奋斗,坚持,它教会了我执着,,才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西,缺乏实践经验。来到了幼儿园,面对新的环境,遇到新的挑战,我只能一切从头开始。活泼大方的我一直很喜欢小孩子,是孩子堆的“老大”,十分有孩子缘,可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的,简直把我当做了隐形人一样,记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了,常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来,我暗暗下决心:一定要让每个孩子都喜欢我。我在见****初期的时候,看到小朋友椅子放得不整齐,我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完,我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应该让他们去上厕所;他们不会自己***服的时候,我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们,可事实却并非如此。经过老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做,不能养成良好的行为****惯为的出发点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺,这把尺其实就是教师坚守的原则,这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来名字,就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁,在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;了我也会道歉;与孩子们平起平坐,我利用一切时间与孩子相处心灵,了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字学时他们记得和我道一声再见。了。幼儿的心灵是纯洁无暇的最真实、最纯真的下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音爱他们,很喜欢和他们玩会趁这个机会和他们玩成一片“警车”抓我。我试着让自己变成小朋友会得到他们的信任和依赖有真正以一个老师的身份和他们说话。我用最快的速度记住全班孩子的,做错事情我愿意弯;。孩子的爱是,玩游戏时还会像孩子一样的耍赖,聊天;跟前