2015新颖北师大版四年级下册教学设计课题.doc

第一单元小数的意义和加减法小数的意义(一)学****目标:,理解小数的意义。。教学重点:通过练****体会小数的意义,知道小数所表示的含义。教学难点:通过练****体会小数的意义,知道小数所表示的含义。教学准备:学生、老师准备计数器、小黑板教法:小组合作交流法学法:小组合作学****教学课时:2课时绿色圃中小学教育网程:一、情景导入,?你会用小数来描述吗??说一说,并写出几个你见过的小数来。二、探究新知(自学后完成下面问题),其中一份用分数表示是()元,用小数表示是()元。十分之三表示其中()份,用小数()表示。,其中的一份用分数表示是()元,其中的37份用分数()表示,用小数()表示。()元()角()分。三、合作探究,?(课本第2页第2题)?(学生独立完成),、、?,小组交流,选代表汇报。四、精讲点拨(根据学生出现的问题进行精讲。)五、学****收获,自我总结::你认为第几小组表现最棒,为什么?:通过今天的学****我学会了,以后我会在______________方面更加努力的。小数的意义第二课时学****目标:,理解小数的意义。。教学重点:通过练****体会小数的意义,知道小数所表示的含义。教学难点:通过练****体会小数的意义,知道小数所表示的含义。教学准备:学生、老师准备计数器、小黑板教法:小组合作交流法、练****法绿色圃中小学教育网作学****练****法学****过程:一、复****导入新课。(小黑板出示)2角5分=()元9分米=()米7分=()元135克=()千克3元4角=()元3分米2厘米=()分米二、()位,计数单位是(),小数部分最高位是(),计数单位是(),这两个单位间的进率是()。(),它含有()个这样的计数单位。、:(),读作:():(1):八点七十六。()(2)。()(3),。(),它的百位和百分位上都是2,其余各位都是零,这个小数写作()()“9”分别表示什么意义?()()()()三、作业布置。1、作业本做练一练2、3题2、完成相应配套练****小数的意义(二)教学目标:1、结合具体情境,体会生活中存在着大量的小数。2、通过实际操作,体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意义,会正确读写小数。教学重、难点:通过实际操作,体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意义。教法:小组合作交流法、讲练结合法。学法:小组合作法教学准备:小黑板教学课时:2课时教学过程:一、激趣导入二、黑板有多长1、教师拿出米尺量黑板的长度。2、教师将实际所量长度写在黑板上。课本上黑板长度为2米36厘米。3、教师提出问题:黑板长多少米?4、学生自己总结方法,先小组交流,各小组选代表汇报。5、教师公布答案。三、精讲例题1、把一米平均分成100份,一份就是1厘米,36厘米就是100分之36米,。2、黑板总长等于2米+=、自学回答,鹌鹑蛋和鸵鸟蛋的质量分别是多少千克?4、教师叫学生回答。四、当堂训练。1、独立完成课本第4页三道练****题。教师集体订正答案。2、独立完成课本练一练第1题。第二课时教学过程绿色圃中小学教育网入,判断对错。(小黑板出示)(1)把1元平均分成100份,10份是1角。()(2)把1000千克平均分成1000份,。()(3)。()(4)。()(5)。()(6)。()(7)()二、当堂训练,检查学生掌握情况1、用箭头指出下面各数在直线上的位置。2、写出下面的小数。(9分)(1)蜂房的容积几乎都是零点二五立方厘米。写作:__________(2)人的眼睛大约能分辨只有零点零六毫米的物体。 写作:_________(3)珠穆朗玛峰是世界最高的山峰,海拔八千八百四十四点四三米。写作:____________________3、有一个数,十位、十分位、千分位上的数字