临死前的严监生上周五聆听了吕老师的《临死前的严监生》,我所观测的是“教师导学”这个环节,吕老师抓住了这堂课的重难点,也把握住了关键问题。在这堂课中吕老师一共提了52个问题,学生一共回答了53次,其中有15个无效问题。在评价方面,吕老师采取激励学生,鼓励学生上台来向大家汇报问题,其中两个小组的同学在经过小组讨论后,上台扮演课本中的角色来领悟人物的特点,培养了学生的创新能力。从而了活跃了课堂的学****气氛,调动了学生的兴趣。尤其是在练笔的这个环节,学生自主选择一个人物来自由发挥,根据人物的性格特征来揣摩人物的心理对话,学生写得很好,读得也很好,从这可以看出吕老师这堂课的重难点已经突破,学生也掌握清楚了这篇课文的精髓。
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