（宇）大班健康活动：快乐的小袋鼠.doc

大班健康活动:、协调地向前行进跳。,体验两人协调一致的快乐。、器械,感受游戏中的责任感。。(口袋深度为70厘米左右,直径为50厘米左右,能让一名幼儿站在里面,口袋两侧缝上布条拉手1为幼儿人数一半,)为幼儿人数一半。,装有6块大积木或纸盒、易拉罐等易垒高的玩具。,录音机。。听音乐两幼儿合作开火车:直线开一踮脚尖开一左转弯开一右转弯开一慢开一快开(形式可多变)。:你们看,我们来到哪里了?(袋鼠乐园)你们会学袋鼠跳吗?幼儿单独学小袋鼠跳。教师:袋鼠妈妈想和宝宝一起做游戏;你们愿意吗?请你们两人合作,先商量一下谁做袋鼠妈妈,谁就站在后面,搭着宝宝的肩一起跳。幼儿找朋友,两人合作尝试练****跳。(可交换前后位置。)引导幼儿讨论:两个人怎样合作才能跳起来?(两人都要把腿合拢,同时向前跳,教师可以用口令帮助。)教师发"袋鼠袋",提出游戏要求:前面的幼儿站在袋子里拉住口袋扶手,站在后面的幼儿扶住前面幼儿的肩膀一起跳,跳一会儿再交换位置。幼儿尝试游戏,教师指导,帮助幼儿协商两人位置。游戏中提醒幼儿协调动作,注意安全。。教师介绍游戏玩法:"小袋鼠"两人一组,站在"袋鼠袋"里,听到信号后从起点跳到终点放下"袋鼠袋",两人合拾一个塑料筐(内装6块积木)回到起点把房子垒好的组为胜。教师讲解游戏规则:听到信号后开始游戏。两人要合抬塑料筐回到起点处盖房子。每块积木都要用上。幼儿自由游戏,并竞赛一次。可增加一些障碍物,鼓励幼儿绕过障碍物或跳过一定高度的障碍物。"袋鼠"。教师念儿歌:袋鼠妈妈有个袋袋,袋袋里面有个乖乖,乖乖和妈妈相亲相爱,相亲相爱。教师和幼儿互相帮助放松身体。两人合抬游戏筐和"袋鼠袋"回家。说课稿在晨间锻炼时,我曾组织幼儿玩"青蛙捉害虫"的游戏。我的意图是想通过这一游戏来发展幼儿双脚行进跳的动作,但是我发现,在游戏中出现了幼儿忽略双脚行进跳动作要领的情况,特别在"小青蛙"捉住了"害虫"