大气的受热过程第一课时.docx

第一节:冷热不均引起大气运动第一课时  大气受热过程及热力环流教学目标: (一)知识与技能 1、明确大气的热量来源,即导致大气运动的能量来源,使学生能运用图示说明大气的受热过程。 2、 理解热力环流的形成,并能解释自然界中的热力环流。 (二)过程与方法 1、通过探讨使学生理解“太阳暖地面、地面暖大气、大气还地面”的原理。 2、通过实验活动理解热力环流的原理。 (三)情感态度与价值观 通过对大气运动的学****理解常见的自然现象,从而建立科学的自然观及正确的环境观。 教学重点: 1、 大气的受热过程;  2、热力环流中大气的运动过程 教学难点 热力环流的形成过程中水平方向与垂直方向上气压的变化 教学方法: 讲授法、讨论法、演示法 教具 :课件和多媒体 教学过程: 【新课引入】 新课导入:我们在第一章中学****了地球的圈层结构,探索了内部圈层,也了解了外部圈层,地球的外部圈层有哪几个呢?大气圈、水圈、生物圈。大气圈作为地球圈层之一对于人类生存的意义重大。从今天开始,我们来学****第二章地球上的大气。(过渡)我们知道地球周围的大气不停地运动着。它的运动形式多种多样,范围有大有小,正是这种不停的大气运动,形成了地球上不同地区的天气和气候。大气为什么会运动,以及怎样运动?接下来我们来学校第一节的内容:冷热不均引起大气运动。请同学们们翻开课本28页,阅读第一段、,思考:1、地球大气最重要的能量来源是什么?2、近地面大气主要、直接的热源是什么?3、什么是大气逆辐射?板书:第二章地球上的大气第一节:冷热不均引起大气运动 一、大气的受热过程 (导入)在“第一章第二节太阳对地球的影响”的学****中我们知道:地球上的能量主要是从哪儿获得的?(太阳辐射) ,其能量来源于内部的核聚变反应,是源源不断的以电磁波的形式向四周放射能量。投射到地球上的太阳辐射能,要穿过厚厚的大气,才能到达地球,这些厚厚地大气有什么物质组成,以及有什么作用?下面我们以来探讨。板书:(一)低层大气的组成及作用组成成分作用干结空气氧维持人类及一切生命的活动氮生物的基本成分二氧化碳植物进行光合作用的重要原料,调节地表温度的重要气体臭氧吸收太阳紫外线,保护地球生命,被誉为“地球生命的保护伞”水汽吸收红外线,成云致雨的必要条件,对地面起保温作用固体杂质是形成降水的凝结,削弱太阳辐射,影响大气质量(过渡)太阳辐射进入厚厚的大气层受到什么作用的影响呢?请大家思考思考。板书:(二)大气对太阳辐射的削弱作用1、吸收作用(选择性)(1)臭氧——紫外线——保护地球生命,被誉为“地球生命的保护伞”(2)二氧化碳——红外线——调节地表温度的重要气体(3)水汽——红外线——对地面起保温作用2、散射作用(选择性)(1)空气分子、微小尘埃——波长较短的蓝、紫色光(2)颗粒较大的尘埃、小水滴——各种波长的光3、反射作用主要是大气中的云层和较大的尘埃师:大气对太阳辐射的削弱作用主要有吸收、散射、反射作用,而吸收、散射具有选择性的,吸收中的臭氧只吸收紫外线,二氧化碳和水汽也只吸收红外线,散射中的空气分子、微小尘埃也只散射波长较短的蓝、紫色光。如:蓝色光的波长较短,使晴朗的天空呈现蔚蓝色,黎明、黄昏及阴天时天空仍然明亮,都是散射作用的结果。反射主要是大气中的云层和较大的尘埃进行反射。过渡:大气作为地球的一部分,太阳辐射能也是地球大气最重要