初中八年级历史上册第12课星星之火,可以燎原名师教学设计新人教版.docx

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第12课星星之火,可以燎原教学目标了南昌起义、秋收起义、井冈山会师等知识要点解知识与能力掌“反抗→受挫→开辟新路→星火燎原”这样一个历史进程握阅读资料再从课文和插图中体会当时敌强我弱的形势特点,理解以退为进策略的现情景 正确性,认识革命前辈艰苦奋斗精神的宝贵价值过程与方法 论从史出评南昌起义是中国共产党独立领导武装斗争的开始,走“农村包围城市价事件 的道路”是理论结合实践的光辉典范讨论探索 秋收起义的队伍进军井冈山的原因及其历史作用崇敬革命前中国革命从走苏俄的道路到走自己的路,***、朱德、***等革情感态度价辈业绩 命前辈为此作出了伟大贡献,他们的业绩永远值得后人崇敬值观 必须依据不同历史时期的具体情况采用不同的斗争策略,必须把马克思想意识思主义理论同中国革命的具体实践结合起来重点 南昌起义和秋收起义难点 ***领导秋收起义部队进军井冈山的原因(理由)教学策略教法选择 归纳法、史料分析法、直观法、讨论法和练****巩固法等学法选择 归纳法、史料解析法、观察法、讨论法和练****巩固法等课堂组织形式 分组讨论教具媒体组合应用 多媒体展示课程资源开发利用 教材中的插图、史料和网上资料等板书设计第12课 星星之火 可以燎原一、、秋收起义和井冈山会师1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯、意义教学过程导入新课:组织学生回顾前面几节课学过的线索,讨论回答问题:国共第一次合作期间领导的国民革命为什么会遭到失败?南京国民政府具有什么性质?(反动的性质,代表着大地主大资产阶级的利益)承上启下,教师讲授:后来,武汉和上海的反动势力汇合起来,对幼年时期的共产党继续进行疯狂***。在强大的敌人面前,许多共产党人和革命积极分子惨遭屠杀。但是,英勇的共产党人没有被吓倒,而是从地下爬起来,檫干身上的血迹,掩埋好同伴的尸体,重新投入战斗。 (布置学生阅读全课内容,对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记,按小组交流个人看法。 )组织学生学****和探究新课一、南昌起义南昌起义的概况怎样?(要求学生说出时间、地点、领导人、结果:A. 时间:1927年8月1日,中国人民解放军的建军节就定在 8月1日。B. 地点:江西南昌。 [要求学生在 56页地图上标明位置 ]领导人:朱德、***、贺龙、陈毅等结果:一度占领南昌,撤出南下途中受挫。)2.《南昌起义》图中的演讲者是谁?(***)3.“动脑筋”:南昌起义军占领了南昌,为什么要撤出南下广东?(遭到反动军队包围,不宜与敌人硬拼,计划南下广东,争取外援,重建广东革命根据地,然后北伐。 )? (打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪,是中国共产党独立领导武装斗争的开端。 )教师小结、过渡:当时,***也接受党中央的指派,回到家乡湖南领导秋收起义。二、秋收起义和井冈山会师***怎样发动秋收起义、进军井冈山?(完成“练一练”::修水、铜鼓、安源。:文家市。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯:三