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统计调查导学案.doc

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(1)教学目标:1、了解全面调查的意义,2、初步学会收集数据的基本方法和途径。3、会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据。二、导学过程;,让全班同学在下面的问卷调查中获取数据。调查问卷在下面七个学科中,你最喜欢的是()(只选一个),由科代表唱票,全班同学在表格中进行统计。。(1)条形统计图:就是用坐标的形式来描述,如:语文数学外语物理政治历史地理生物05101520人数学科类别(2)扇形统计图:用一个圆代表总体,然后将各部分所占的百分比将圆分成若干个部分,再在各部分中标出相应的百分比和名称。如:语文20%数学25%制作扇形统计图关键是_____________,4、思考;条形统计图与扇形统计图的优缺点各是什么?5、什么叫做全面调查?________________________________6、全面调查的意义?三、巩固提升1、.假如你想对以“你帮父母做过家务吗?”为主题在班级进行调查,那么你在通过调查收集数据的过程中:(1)你的调查问题是:_____________;(2)你的调查对象是:________________;(3)你感兴趣的是调查对象的________;(4)你打算采用的调查方法是:_________;(5)你打算向你的调查对象设定什么样的问题:、.经调查,某班同学上学所用的交通工具中,自行车占60%,公交车占30%,其他占10%,、课后作业:,以调查这种点心的甜度是否适中,BCDC请

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