浅谈微型数控铣床对机电专业教学的作用.doc

浅谈微型数控铣床对机电专业教学的作用.doc浅谈微型数控铳床对机电专业教学的作用随着机械与自动技术的迅猛发展,机电制造设备的种类和价格也越来越低,但仍不适合中职院大批量地进行釆购o耗能小、成本低的微型机床应运而生,微型机床的出现可以很大程度地解决教学与教学成本之间的矛盾。微型机床特别适合根据需要进行改进、研发,可以从自产自用甚至自产自销的方向来解决教学成本高的难题。一、微型数控铳床简介机床在研发初期,主要是以小型并且桌面化的成品展示出来,并且抛开了现在的数控机床控制系统都采用的市场上商业化的数控系统,转为采用可编程程度高的单片微处理器控制,能最大限度地控制成本,从而满足自主研发并生产的要求。更为简单,材料更为低廉,这也大大降低了由于学生经验不足带来的设备安全隐患,也从一定程度上降低了学生心理压力,为数控铳床后续教学打下了良好的基础。实践证明,通过学生的实践操作与自主学****大大提高了学生解决问题的能力,也从另一方面提高了学生的学****兴趣。在教学的评价环节中,先由学生进行自我评价,再由组长进行评分,最后由教师对学生进行综合评价,将优秀的工件应用到本专业的下一个教学项目中。二、 数控机床结构介绍的积极作用在学生学****数控机床之初,对于机床的整体结构了解还不够深入,如果仅仅是教师照本宣科的讲解,对于中职学生来说太过于枯燥,通过对微型数控铳床床身机械部分的拆装,不仅让原本书本上枯燥的名词更生动具体,也锻炼了学生的动手能力,从教育效果来看比原本的纯理论教学更受学生的青睐。在电气专业方面,让学生通过电气控制的制作,解决了数控机床的接线、安装和调试的综合操作训练;在数控、模具专业方面,让学生在微型数控铳床上编写加工程序,进行实际产品加工。三、 对数控加工技术教学的支持作用通过微型数控铳床产品开发制作“学做一体化”的实践,解决工学结合中“工、学”分离的普遍性问题。即以产品为教学活动载体,结合专业技能模块,构建基于工作过程的项目化教材,让学生在参与产品设计、加工、检测的一系列生产过程中,通过边学边做的方式,系统掌握专业核心知识和技能指标。过去我们只是将工厂的产品引进校园进行加工,经过实践发现外来的产品过于单一,无法将系统的专业知识结合起来进行教学,通过微型数控铳床产品零件的生产制作,按照专业编制校本教材及进行教学,完全符合实际专业教学需要。四、 对数控维修专业的提升作用微型数控铳床因其结构相对来说更为简单,对学生一开始入门学****数控机床控制原理和维修原理更为易学,学生通过对微型数控铳床的控制原理的分析与学****可以更直观地掌握数控机床上PLC的控制原理,对数控维修的学****起到提升的作用。五、 在专业课程教学中发挥生动的实例作用微型数控机床生产过程中的各零部件和传动组成部分也受到学校《机械基础》《机械制图》等课程教师的青睐,将微型数控机床中的零部件作为课堂上的教具,使机械基础教学中螺纹传动、带传动等知识的讲解更生动;将微型数控铳床的零件作为《机械制图》课程的教具,让学生在学****制图知识时更贴近实际运用,提高案例的真实性,充分激发学生的学****兴趣。六、 对教师教学能力和研发能力的提升作用通过微型数控铳床产品开发制作、“学做一体化”的教学实践解决教师队伍成长缺乏实践经验的问题。通过微型数控铳床产品开发制作,实施“学做联动”的教学模式,教师在带领学生边学边做的过程中,实现了知识的更新和技能的提高,保证了教学的质量。我们看到,这种结构简