下载此文档

浅谈提高中职数控专业教学效果的主要途径.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
1/5
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/5 下载此文档
文档列表 文档介绍
浅谈提高中职数控专业教学效果的主要途径.doc浅谈提高中职数控专业教学效果的主要途径摘要:职业院校是培养和造就数控人才的摇篮。随着机械制造业的飞速发展,对数控技术的应用也越来越广泛,然而日前的中职数控教学现状还满足不了市场需求,存有诸多问题。为此笔者结合工作实践,探讨了提高中职数控专业教学效果的主要途径。关键词:数控技术;实训教学;中职学校;途径近年来,随着我国经济的蓬勃发展,人才市场对大量的一线技术工人需求量增大。然而目前我国紧缺已熟练掌握技能的专业人才,特别是在数控技术方面,满足不了市场需求,这一现状严重影响并遏制了我国制造业的和谐发展,因此大力培养数控人才已迫在眉睫。中职学校是培养和造就数控人才的摇篮,随着市场竞争的加强和需求的扩大,面对当前数控技能人才需求的现状,我们必须进一步明确培养目标,将学生的专业能力训练和职业能力培养结合起来,理清思路,找准主要途径,培养出优秀的数控人才,以顺应社会发展,满足市场需求。一、提高师资水平数控机床的使用比普通机床的难度要大,因为数控机床是典型的机电一体化产品,它牵涉的知识面较宽,即操控者(教师)不仅具有扎实的本专业知识,还应具有机、电、液、气等更宽广的学识,因此,对操控人员提出素质要求是很高的。目前,一个不可忽视的现象是数控机床的用户越来越多,但机床的利用率却不高,当然有时是生产任务不饱满,但还有一个更为关键的因索是数控操控人员索质不够高,碰到一些问题不知如何处理。特别是新购机床,宙于电子元器件的质量问题,以及运输屮受到的振动等因素影响,在正式投产3〜6个月内数控系统出现的一些故障现象,往往在维修手册中是查不到的,也可能以前从未遇到过,这就要求使用者具有较高的素质,能冷静对待问题、头脑清醒、现场判断能力强等等。一般情况下,新购机床时,机床厂家会为用户提供技术培训的机会,时间虽然不长,但他们的针对性很强,校方应予以重视,所送教师应包括以后的机床操作者。师资综合素质的提高不是短期内就能完成的,而要抓长久,在日后的使用中还需不断积累。二、运用好多媒体教学数控教学与实际密切相关。传统的教学方法需要手工绘图,会浪费很多课堂时间。而多媒体教学能避免上述弊端,因为多媒体具有容量大,信息广等特点,教师可以把提前准备好的内容输入电脑,上课时,老师可以直接打开所要讲解的图形,节约了很多绘图时间,增多了讲析时间。例如讲解《数控编程》G\M指令时,需要配图很多,如果在课堂上手工绘图,不仅费时繁琐,而且讲析时间变得紧张,教学计划也很难讲完。而多媒体教学可以将需要的图形直接打开,不仅节约很多时间,还能游刃有余的讲析,轻松地完成教学计划,甚至可以让学生多做一些练****学****效率可大大提高。同时,多媒体技术的超级链接可随意转换,使教师可以灵活控制前后内容的衔接,既可单独讲解某个知识点,又可贯串前后知识连贯学****突出重点、难点、反复讲解和练****因多媒体教学容量大、信息快、直观可感,所以老师讲课时间大大缩短,相应地学生有充足的时间思考、讨论、探究、巩固。学生主动学****的积极性调动起来了,课堂上师生完美配合的氛围形成了,从而也达到了最佳教学效果,提高了教学效率。三、 多采用数控仿真辅助手段衔接理论与实训教学数控机床与普通机床的最大差别,在于数控机床能够根据程序指令实现自动控制和自动完成对零件的加工,一方面初学者往往由于编程错误出现撞刀事故,甚至损坏设备;另一方面由于数控机床操作按键较多,按键之间

浅谈提高中职数控专业教学效果的主要途径 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数5
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人sssmppp
  • 文件大小63 KB
  • 时间2020-09-17