2020版中学生养成良好学习习惯和行为习惯的主题班会.docx

中学生养成良好学********惯和行为****惯的主题班会一、设计背景学********惯是指学生在学****过程中逐步形成的比较稳定的学****行为方式, 如学****中的注意力倾向、记忆的****惯方式、 思考问题和解决问题的心理定势, 作业和复****的行为****惯等。 而我们班级的行为****惯很差,学****成绩也很差。鉴于这一点,我举行了这一次主题班会。二、班会目标1认知目标:了解学********惯对学****效果的不同影响,并对自己的学********惯进行自我分析。2能力目标:掌握改进不良学****行为的方向,养成良好的学********惯。3情感目标:让学生在学****中体会到快乐。三、班会重点让学生进行学****心理自测,并根据实际情况自我分析。四、班会准备1、准备“学********惯”的小测验,每人一份。2、准备班会 ppt课件五、班会过程(一)、猜迷语导入:请同学看大屏幕,你能用二个字的词来说一下这是什么吗?我不是你的影子,但我与你亲密无间。我不是机器,但我全心全意听命于你。对成功的人来说,--我是功臣;对失败的人来说,--我是罪人。培训我,--我会为你赢得整个人生;放纵我,--我会毁掉你的终身。我到底是谁?--我平凡得让你惊奇****惯 )以此引出本次班会的主题:养成良好的学********惯(二)、“学********惯”小测验。判断以下行为,你有的打√,没有的打×。 (要实事求是的填写)1、学****时间不固定( )(后附ppt)2、课堂上注意力不集中; ( )3、学****目标不明确;( )4、不爱用工具书,马马虎虎地应付学****)5、不懂不会也不问;( )6、学****时沉迷于空想; ( )7、快下课时就听不进去了,开始想着课后的娱乐活动; ( )8、做作业前不温****做完作业不相信自己,总要找人对对答案; ( )9、作业本、作文本、考试卷发到手,看看分数,扔到一边,不认真分析检查; ( )10、做作业或复****时,常做一些小动作; ( )11、遇到好电视,或者一玩起来,就忘记做作业; ( )12、边做作业,边听音乐或者看电视; ( )14、学****用具乱扔,用时找不到; ( )15、平时不复****考前开夜车; ( )16、喜欢哪科学哪科,偏科; ( )17、情绪波动大,因喜怒哀乐的情绪而影响学****)5个以下√,要引起注意,立即改正5—10个√,得赶快制定计划,自己改正(后附ppt)。(三)、诊断学****1>、平时上课同学们有哪些不良听课****惯?2>、理想的听课****惯应该是怎样的?(后附ppt)(四)、教师与学生一起分析:什么是不良的学********惯和理想的听课****惯。1>不良听课****惯:1、上课没有兴趣2、不认真听课,总说老师不好3、记住次要内容,忽略主要内容4、注意力不集中,往往因为一些小事而分心5、只记简单的内容,放弃难度较大的内容6、听课比较情绪化,很少关注同学的意见7、不爱动脑、不举手回答问题2>理想的听课****惯:眼 到就是听课的时候, 不仅注意黑板上老师写的内容, 还要注意老师的表情、 口型等,要灵活地根据实际情境运用。口 到一般的情况下,口到有三个需要:一是朗读需要;二是