2013六年级教案.doc

15 2014年下学期教学案(六年级 数学学科) 全期累计编号:第  节 主备教师  授课教师  使用时间 第  周星期  (2014年  月  日)第  节 学****内容 练****二(1) 第 8 课时 课型 练****课 学****目标 知识与技能 进一步巩固小数乘分数的计算方法,掌握分数混合运算的顺序和方法,能灵活运用乘法的运算定律进行一些简便计算。 过程与方法  提高学生分析问题和解决问题的能力。 情感态度与价值观  让学生感受数学知识与日常生活的密切联系。 教学重点  提高计算能力和解决问题的能力。 教学难点  灵活运用所学知识解决问题。 教具运用 课件 教学过程 一、复****引入 1、复****旧知 (1)小数乘分数可以怎样进行计算? (2)分数混合运算的顺序是怎样的? (3)分数混合运算可以应用哪些运算定律使计算简便? 2、你能用字母来表示乘法的交换律,结合律和分配律吗? 乘法交换律(            ) 乘法结合律(            ) 乘法分配律(            ) 2、导入新课 今天这节课,我们就通过一些练****来提高计算能力和解决问题的能力。 二、探索新知 1、出示教材第10页“练****二”第1题。 这道题包含了学生学过的分数乘法的各种计算,有分数乘整数、分数乘分数,小数乘分数。练****时,先让学生独立计算,再组织交流,交流时让学生说说计算方法。 2、出示教材第10页“练****二”第4题。 蜂蜜最主要的成分是果糖和葡萄糖,果糖和葡萄糖的质量占蜂蜜总质量的53以上。有一种蜂蜜,果糖和葡萄糖的质量占蜂蜜的54。,其中的果糖和葡萄糖共有多少千克? 学生独立完成,然后汇报,说说自己想法。  16 3、出示教材第10页“练****二”第5题。 这道题是为了巩固分数混合运算顺序。 练****时,先让学生观察题目中的计算错在哪儿,再进行独立改错练****160;(错)    订正:335=-=-=´-    (错)    订正:33=+=+=´+ 4、出示教材第11页“练****二”第7题 第一个图形是三角形, S三角形=21ah=94×43×21=61(㎡) 第二个图形是梯形, S梯形=21(a+b)h =(1811+98)×32× 21=21(㎡) 5、出示教材第11页“练****二”第8题 分析:一朵花要用41张纸,男生9朵, 那就用了9个41张纸,女生剪了11朵, 那就用了11个41张纸 学生独立思考后列式,然后汇报。 41×9+41×11=5(张) 6、出示教材第11页“练****二”第9题 一个长方形桌面,长45m,宽53m。一个正方形桌面,面积是109㎡。长方形桌面的面积比正方形桌面的面积少多少平方米? 分析:先算出长方形的面积,再算长方形桌面比正方形桌面的面积少多少平方米? 学生独立思考后列式,然后汇报。2039=-=´-(㎡) 三、课堂作业 教材第11页“练****二”第6、10题 2014年下学期教学案(六年级 数学学科) 全期累计编号:第  节 主备教师  授课教师  使用时间 第  周星期  (2014年  月  日)第  节 学****内容 练****二(2) 第  课时 课型      课 学****目标 知识与技能 进一步巩固小数乘分数的计算方法,掌握分数混合运算的顺序和方法,能灵活运用乘法的运算定律进行一些简便计算。 过程与方法  提高学生分析问题和解决问题的能力。 情感态