幼儿心理辅导的常用方法.ppt

幼儿常见心理问题的辅导第二单元第三节幼儿心理辅导的常用方法行为主义学派的方法1认知学派的常用方法2其他方法简介3一、行为主义学派的方法(一)强化法(二)惩罚法(三)消退法(四)模仿法(五)代币制(六)系统脱敏法(七):正强化与负强化*4种程序的强化方式:连续强化:对每一次正确反应均予以强化(即时强化)间隔强化时间频率定时强化变时强化定比强化变比强化(延缓强化)(一):正强化、负强化与惩罚提供一个厌恶刺激或减少一个愉快刺激减少某行为的发生率惩罚减少一个厌恶刺激增强某行为的发生率负强化提供一个愉快刺激增强某行为的发生率正强化实施方式实施目的项目内容例如:某学生没有按时完成作业,父母就会关他禁闭5分钟(惩罚);如果他按时完成作业,父母就不关他禁闭了(负强化);如果他不仅按时完成作业,而且作业做得特别好,还奖励他玩一个小时足球(奖励)。实践作业:如何合理运用正强化、负强化与惩罚?试具体运用于某事例中。美国心理学家霍尔兰和斯金纳把正强化、负强化和惩罚列成下列简明表格来区分:   该表格的意义为:当某人从事一种行为时,矫正者给他以喜爱的强化物,此叫做正强化(A);当某人从事一种行为时,立刻给予他以厌恶刺激,此称惩罚(C);当某人从事某种行为时,立刻取消其原来享有的正强化物,此亦为惩罚(B);当某人从事某种行为时,即刻取消原来给予他的厌恶刺激,此称负强化(D)。:大二见****发现一个案例:爱哭的女孩子遇到这种情况怎么办?讨论出可以参考使用的策略::(1)体罚(2)批评(3)(1)不良的情绪反应(2)产生逃避反应(3)产生模仿行为(4)不能树立良好行为(二)(1)惩罚及时(2)惩罚适度(3)惩罚适量(4)罚之有理(5)惩罚者的态度要一致(6):对不良行为不予理会,不予注意,使之在“自讨没趣”的情况下不再出现。特点:简单易行。(1)消退法应和正强化相结合(2)不受旁人干扰(3)坚持并巩固后效(4)防止消退幼儿的良好行为(5):小朋友在超市哭闹(三)消退法