一颗超级顽固的牙-教案.docx

《一颗超级顽固的牙》教案活动设计背景换牙是每个孩子都会经历的一个成长过程,是对他们极其重要的一件事。大班的孩子正处于换牙时期,他们对此有小小的害怕,担心流血、害怕长不出漂亮的牙齿。孩子换牙时,老师和家长作为引导者,应给予他们鼓励、支持和勇气,引导孩子轻松面对换牙。本活动以家长参与讨论的形式,通过欣赏一个可爱而有趣的故事,让孩子和家长更多了解换牙、护牙知识,感受换牙的喜悦、有趣,让换牙成为孩子成长过程中的一段美好经历。活动目标:1、 了解换牙是成长必经的过程,能以正确的心态面对换牙2、 理解超级顽固在故事中的意思,感受故事的有趣。3、 了解牙齿的有关知识,学****保护牙齿。活动准备:课件、图片。教学重点、难点了解换牙是成长必经的过程,能以正确的心态面对换牙;了解牙齿的有关知识活动过程:一、 谈话导入亲爱的小朋友们,今天老师给大家将一个非常有趣的故事,你们高兴吗?小朋友们可高兴了,都咧着嘴笑呢,有一个小朋友还露出了他白白的牙齿呢!有一个小朋友却一点儿也笑不出来,有一件事情正困扰着她,让我们来人认识一下她吧。出示人物图片一一芽芽你来和芽芽打个招呼好吗?4•你们猜猜看芽芽为什么笑不出来呢?(出示芽芽照镜子的照片)小朋友们,就想你们说的芽芽的苦恼和他的牙齿有关呢,因为他有一颗超级顽固的牙(出示课题)今天就让我们去看看芽芽和这颗超级顽固的牙之间发生的故事。二、 绘本导读(一)牙松了•出示芽芽咬苹果的画面。2•芽芽在干什么?•出示文字:每天早上,芽芽在早餐的最后都喜欢吃一个苹果。•“注意看”:这个苹果一定很好吃。你看,她张大嘴巴,眼睛眯成一个点,还晃着小脚;小猫馋得口水都快流出来啦!,出示:哎哟!“仔细想”:芽芽的牙齿怎么啦?出示:芽芽的一颗牙松了!?(二),为什么“她冲着爸爸笑了”?(说说芽芽心里在想着的牙精灵的故事):爸爸也冲着她笑着说“如果今天晚上你把那颗牙齿放在枕头下面,牙齿小精灵就会把它收走,还会给你带去一样好玩的玩具。”(老师读爸爸说的话,注意是“今天晚上”,幼儿认真听):芽芽恨不得这颗牙齿马上就掉下来!(三)、芽芽的主意主意一:。谁来告诉大家芽芽的第一个主意是什么?你看到了什么?(交流,她在听音乐,站在床上跳舞呢!)•出示文字:她上楼回到房间,打开音乐。说不定,扭来扭去能把牙齿扭下来…….继续交流:为了使牙齿快点掉下来,芽芽用力地跳,床都被踩得凹下去了;录音机旁边的小花也要跟着扭起来了。小朋友么芽芽的方法管用吗,让我们也来跟着音乐扭扭看。(音乐健康歌).小朋友们,你们的牙掉了吗?这方法管用吗?而且(出示图片)……可是这太热了,太累了。,再交流:你看,芽芽怎么样??(芽芽累倒在床上,还喘着粗气,“呼呼呼呼呼呼,呼哧!”:芽芽折腾了半天,结果牙齿还是没有掉,真是一颗顽固的牙。(板书顽固的牙)主意二:拴芽芽没有放弃,她又想到了一个主意。出示图画,芽芽穿上衣服走下楼。她把绳子的一头拴在她的牙齿上,另一头拴在乌龟身上……(理解:拴)这时芽芽在想什么呢?交流:刚才不停地扭太累了,现在有乌龟帮忙就省力多了;乌龟加油呀,快把我的牙拉掉;我把头抬高点,牙齿翘出来点,和乌龟一起努力;这次一定会成功的。结果呢?看!这只乌龟怎么啦?(播放熟睡的