初中语文专题讲练论据.doc

论据知识精讲一、要点梳理(一)什么是论据论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。论据的理解的与运用考查的知识点主要包括:辩证论据的类型并理解其作用;能用简明的语言概括论据;分析观点与材料之间的内在联系;围绕文章论点补写论据。(二)论据的类型论据的类型:事实论据和道理论据两种基本形式。、确凿的事实,也就是既有共性特征又有个性特征、有代表性的、真实的事例。所用的事例可以是个体的,也可以是概括的。、名言警句、公理格言等都是道理论据。但是有两点要注意:一是有些直接用作论点的道理,同时也可以充当具有自证作用的论据。此时这个论点同时又有了论据的作用。二是并不是所有的引言都是道理论据。虽然引用名人名言能够构成道理论据,但是只有那些对论点具有理论支撑作用的引言才是道理论据。事实论据的概括:首先要考虑到论据证明的论点是什么,也就是说,概括出来的论据要紧紧围绕中心论点;再者,注意概括的方法,注意主要人物及其主要事件;最后,用语力求简洁;此外,有时按题目要求还须注意字数的限定。(三)论据的作用道理论据——增加论据的权威性,增强了文章的说服力。事实论据——真实有力地论证了观点,使道理更加有说服力。论据可分为道理论据和事实论据两种类型,所以,规范性答题格式如下:这是……论据,在文中起着证明……(论点,如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点)(四)论据的补写与仿写补充或仿写论据先弄清楚限制条件,如“正面论据”、“古代的”、“名人的”、“实例”,所补充的论据必须符合限制条件。如果是仿写论据,还要注意表述论据的形式与原文统一。明确论点,也就是要明白所选择的论据是用来证明什么的。根据文章的内容,选择典型的有代表性的材料来组织答案。(五)论点与论据之间的关系论点和论据的关系是统率和被统率的关系,论据与论点之间是证明与被证明的关系,论据为论点服务。要使论点正确、鲜明,论据必须确凿,有代表性。论据不确凿,论点就站不住脚,因为缺乏坚实可靠的基础;论据没有代表性,论点就缺乏说服力。事实论据准确而有代表性,本身就有很强的说服力。在分析道理论据时,我们要判断这个道理是否正确、合适,要将道理与有关事实联系起来,分析它们与论点之间的关系。二、方法点拨(一)。在原文中找出可以支撑论点的论据类型。。、内容。,规定字数等。。针对论点,在题目要求的前提下去找寻记忆中的论据,或针对考题的需要现场发挥。。(时间性、代表性、说服力)、删除等(往往不能调换,删除,论据的前后文肯定有相互照应的词语和句子等)。(二)方法指导::论据:议论文中用来证明论点,支撑论点的材料。(1)事实论据:包括有代表性的事例、可靠的史实、确凿的统计数字、作者的经历和感受。①具体叙述(一人一事)②概括叙述(一类人一种现象)在分析和判断事实论据的时候,对概括性的事实论据却常常容易忽视。我们要加以注意。(2)道理论据的分析和判断主要有名人名言、诗文名句。经过人们的实践检验为社会所公认的正确可行的道理、格言警句、自然科学原理、定理、定义、规律法则、俗语、谚语。①直接引用;②间接引用或概括引述。注意:并不是所有的引言都能充当道理论据,只有对论点具有理论支撑作用的引言才是道理论据。如果名人的话包含在事实论据中,又是事实论据的一部分,而不作为证明论点的道理,这时不能算作道理论据。:无论是事实论据还是道理论据,作用都是证明作者的观点。只是我们在阅读时,要分析直接和间接证明作者的哪个观点,答题时往往要求答出直接证明的那个观点,这个观点未必是全文的中心论点。还有一种事例,它不做论据,往往放在开头,起引出论点的作用。论据是用来证明论点或分论点的。一般在论据的前面或后面有提示性的语句,这种语句就是论据所要证明的观点,换句话说,就是论据的作用。因此要特别注意论据所在的位置。(1)不同位置的论据作用①;;。②独立成段的论据的作用:主要论证文章的论点。③在段落中的名人名言或事例,论证的是这一名人名言或事例前或后的有关论述。④名言在结尾出现:强化中心论点的作用。(2)答题思路:①……事例,充当……论据,具体有力地证了……;增强了文章的说服力,让人信服。。,吸引读者的阅读兴趣。②……名言,充当……论据,充分有力地论证了……;使论证更有权威性,更有说服力。