边塞诗鉴赏9.ppt

高考考试范围:1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。出题形式(鉴赏要求):1、能看得懂。看到一首诗,能独立读懂(没有选项提示);2、能看得出,好在哪,为什么好;3、能说得明白。用自己的语言准确表达自己的个性化思考;4、角度选得准。如果试题给出了鉴赏评价的要求(形象、语言、表达技巧、思想内容或其一),那么依题而答;如果题目要求宽泛,能选一个大小适中、自己又比较熟悉的角度,是成功的一半。?北风卷地白草折,_____________。?(唐)岑参《白雪歌送武判官归京》?_________________,不破楼兰终不还。?(唐)王昌龄《从军行七首》(其四)?但使龙城飞将在,_____________。?(唐)王昌龄《出塞》?战士军前半生死,_____________。(唐)高适《燕歌行》胡天八月即飞雪黄沙百战穿金甲不教胡马度阴山美人帐下犹歌舞?醉卧沙场君莫笑,________________。?(唐)王翰《凉州词》古来征战几人回边塞诗句知多少?边塞诗句知多少??更吹羌笛关山月,___________?(唐)王昌龄《从军行七首》(其一)无那金闺万里愁。伏波惟愿裹尸还,______________(唐)李益《塞下曲》______________,一夜征人尽望乡。(唐)李益《夜上受降城闻笛》定远何须生入关。不知何处吹芦管,报君黄金台上意,_____________(唐)李贺《雁门太守行》______________,镜中衰鬓已先斑。(宋)陆游《书愤》燕然未勒归无计,____________。(宋)范仲淹《渔家傲》提携玉龙为君死。塞上长城空自许羌管悠悠霜满地从用品看:从地名和民族名看:从景物看:景物特点(意境):感情特点:金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩等轮台、碛西、龟兹、夜郎、胡、羌、羯、夷、楼兰、安西、单于等大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山孤城、雁飞、鹰翔、箭飞、马走等雄伟、奇特、壮丽、壮美、瑰丽、辽阔、广阔、壮阔等豪放旷达、豪壮悲慨、豪迈、豪气、豪情、报国之志、杀敌决心、昂扬奋进等常用词语知多少??一、描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。大漠孤烟直,长河落日圆。王维《使至塞上》回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。李益大漠沙如雪,燕山月似钩。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。岑参边塞诗常见思想感情分类二、描写艰苦激烈的戍边生活。愿将腰下剑,直为斩楼兰。《塞下曲》李白岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。《征人怨》柳中庸黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。《从军行》王昌龄三、对家乡亲人的思念。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。李益琵琶起舞换新声,总是关山离别情。王昌龄燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。范仲淹马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。岑参四、愿意戍守边关、渴望建功立业,为国捐躯的豪情壮志。请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯!《南园》李贺黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。《从军行》王昌龄愿将腰下剑,直为斩楼兰。《塞下曲》李白五、厌恶连年战事,批评边将无能,反对统治者的穷兵黩武。凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯。”曹松“可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。”陈陶“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”王昌龄“战士军前半生死,美人帐下犹歌舞。”高适边塞诗常用的表现手法及表达效果?撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城(王昌龄)?回乐峰前沙似雪,受降城下月如霜。(李益)?青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。(王昌龄)?野云万里无城郭,雨雪纷纷连大漠。(李颀)?大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。(高适)?大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。(王昌龄)?轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱走。(岑参)?表达效果:?渲染(___)气氛、烘托(___)情感(正衬:凄清单调的景——思乡、幽怨的情,奇异壮阔的景——豪壮、昂扬的情;反衬:艰苦恶劣的环境——对英勇威猛将士的赞美之情)?、以景衬情:?秦中花鸟已应阑,塞外风沙犹自寒。(王翰)?***山雪,无花只有寒。(李白)?战士军前半死生,美人帐下犹歌舞!(高适)?表达效果:?:?突出()和强调()。?如用内地和边塞的景物对比,突出边塞环境的艰苦。?可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。(陈陶)?铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。***城南欲断肠,征人蓟北空回首。(高适)?表达效果:(曲笔、联想<浪漫主义写法>):运用想像,拓展诗歌内容,形成时空的对比,更生动感人。?但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。(王昌龄)?萧关逢候骑,都护在燕然。(王维)?黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(王昌龄)?愿将腰下剑,直为斩楼兰。(李白)?君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军!(高适)?表达效果::?使诗歌内容凝练、含义深刻。