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文档介绍
长大后我就成了你小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时候,我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。长大后,我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你。长大后,我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利。小时候,我以为你很神秘,让所有的难题都成了乐趣;小时候,我以为你很有力,你总喜欢把我们高高举起。长大后,我就成了你,才知道那支粉笔,画出的是彩虹,撒下的是泪滴。长大后,我就成了你,才知道那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己!长大后,我就成了你,我就成了你!学****目标?知识目标:知道每个老师都有自己的个性,了解老师工作的特点。?能力目标:增强与老师的交往能力。?情感态度价值观目标:培养热爱老师、尊敬老师的情感,树立正确对待老师表扬与批评的态度,自觉增进师生情谊。学会适应不同风格的老师。活动一:提到老师你会想到那些词?孔子黑板粉笔批评同学上课漂亮公式定理诗词课文蜡烛温和严厉严谨权威风采口头语爱辛苦博学儒雅奉献……如果让你形容遇到的老师,你会怎样描述?幼儿园的老师,。小学的老师,。现在的老师,。1、在以上三个不同时期,老师在你心中的印象有变化吗?2、回忆并分享老师对自己成长的帮助,师者,所以传道授业解惑也。活动二:列举你所知道著名的教育家以及他们的教育思想或理论。教师职业特点:1、老师作为教育工作者,是人类文明的传承者之一。每个老师都有的神秘“小本本”~活动三:想一想你知道怎样才能成为教师么?阅读P62探究与分享*教师成长时间成本*教师的知识与能力等*教师法*教师资格
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