(完整版)读《陪孩子走过三年高中》心得体会.doc

读《陪孩子走过高中三年》有感崇文小学教育集团崇文街校区 卫巍“在铺天盖地的家庭教育类图书中,这一定是不一样的那一本(《陪孩子走过高中三年》编辑推荐语)”。《陪孩子走过高中三年》是一本家长用心写给家长的书,没有居高临下的指点,也没有千篇一律的空话,有的只是源自真实生活的点点滴滴:妈妈发起的“厨房悄悄话” ,爸爸建立的“流动小信箱”,还有“冲动的流星雨”和“独特的***礼”⋯⋯从每件小事中折射出来的教育智慧,更使我们动容、思考。妈妈“随意”散放的报刊、爸爸“刻 意”设计的拥抱,父母深沉的爱转化成教养的智慧,书中每一处都盛放着可以共享的经验和反思。读刘老师的《陪孩子走过高中三年》有这样的感受:朴素、清新、真挚的文字,亲切、感人、平实的记录,每一个小故事都记忆犹新,让我这个儿子已升入高中的妈妈有时间细细品尝、慢慢回味,并将书中许多好的理念付之于走进儿子内心世界、解读儿子成长烦恼、培养儿子自强自立、鼓励儿子战胜困难等具体实践中,从而和儿子一起面对,一起扶持,一起走过人生的重要阶段。感受一:阅读的重要。“读书,让孩子学到了课本中学不到的知识,很好地补充了课本知识的不足;读书,让孩子懂得了老师、父母所不能教到的做人的道理;读书,让孩子提高了情商,学会正确处理学****和生活中各种问题的方法。”书中的这段话,令人难忘。我家子儿喜欢阅读,且阅读范围也非常广,爱好阅读,更让他从中收获了不少。 感受二:沟通无障碍。“孩子的困惑我们也曾有过,孩子的喜悦我们也曾体验过。只要把自己的那些经历和感受与孩子分享, 孩子是乐意听家长讲的。”“家长要学着从指导者的角色转换到听众的角色。”每天晚上,我们会利用十五分钟左右的时间,来听听儿子来讲讲他在学校一天遇到的所有新鲜事,言谈中,我们就基本了解了儿子在学校一天的学****生活,和老师、同学相处的情况,测试的成绩等,知道了儿子的一些想法,也会发现存在的一些问题,以便及时寻找解决的方法,让儿子天天保持阳光开朗的学****状态。这一沟通时间,我们已坚持了近一年。当然,沟通无障碍、沟通无局限,良好的沟通,目的是培养儿子健康的心理,让她喜欢学****向往未来、积极向上。感受三:快乐的时光。带着孩子到内蒙去看流星雨、每周都有一天的家庭日、全家人一起到处旅游、精心准备的***礼物⋯⋯李若辰的快乐不仅让有些孩子羡慕,也让我这个做妈妈的羡慕。当然各家都有各家的快乐,只要你好好利用这些快乐时光,甚至放大一些小小的快乐,快乐就会永驻你家、永远相伴!我家儿子自称是个“吃货” ,她喜欢可口的美食,喜欢读书等,为此,一份味美的小吃,一本合胃口的书籍⋯⋯都能让他感动高兴,感到快乐。这些点点滴滴的快乐,可以让儿子在紧张的学****之余放松心情,找到甜蜜的味道和幸福的感觉,使他阳光活泼、性格开朗,从而促进学****感受四:家长的服务。做孩子登顶阶段的得力助手、做孩子心灵花园的好园丁、给孩子上好“情商教育”这堂课、做孩子走向独立的教练员、和孩子一起进入冲刺阶段,这是本书的五条主线,我认为归结到一点就是家长的服务和助手。这个服务和助手,不是简单的生活服务、专程陪读,更不是亲自动手帮孩子做作业等,而是真正走进孩子的心灵,陪孩子一起哭,一起笑,一起享受动与静的片刻,一起体会进步的喜悦。在繁忙的工作之余,作为陪读老妈,我也会去读一些书,上网查查资料,加强自己的修养,跟上儿子的思想,以便能和他更好地交流。这是家长