《班级纪律管理》ppt课件.ppt

班级管理:纪律、冲突与惩罚刘建lj1974416@南京师范大学教师教育学院可编辑课件请判断对错:小学对犯有错误的学生可以予以警告、严重警告和记过处分,但是不得开除学生。在我国,法定的学生纪律处分中只有勒令退学需要记入学生档案。对错可编辑课件排顺序:在我国,法定的学生纪律处分形式包括六种(记大过、警告、记过、开除学籍、勒令退学、留校察看),它们的惩罚程度顺序(由轻到重)依次是:_______________________________警告、记过、记大过、留校察看、勒令退学、开除学籍可编辑课件数据分析:据一项调查统计,在752名被调查学生中,717名学生从未受过学校的纪律处分,占调查总数的95·7%;有12名学生受过警告处分,占比例的1·5%;有9名学生受过严重警告处分,占比例的1·1%;有13名学生受过记过处分,占比例的1·6%;有1名学生受过留校察看的纪律处分,占比例的0·1%;没有发现勒令退学和开除的纪律处分个案。可编辑课件纪律是构成学校生活的一个基本组成部分,纪律管理是班主任工作中的一项重要内容。可编辑课件主要内容一、什么是纪律?二、纪律管理的核心是什么?三、如何应对冲突?四、班主任怎样进行惩罚教育?可编辑课件一、纪律的内涵、表现与作用可编辑课件中学师生如是说:纪律是约束人行为的规范;纪律就是上课不说话;纪律就是限制学生的日常法规;纪律是管束人的方针;纪律就是管制;纪律是用来约束人的,纪律是高压线。可编辑课件教育部关于发布《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》的通知【教基[2004]6号】自2004年9月1日起执行。三、遵规守纪,勤奋学****16、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。17、上课专心听讲,勤于思考,积极参加讨论,勇于发表见解。18、认真预****复****主动学****按时完成作业,考试不***。19、积极参加生产劳动和社会实践,积极参加学校组织的其他活动,遵守活动的要求和规定。20、认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序。21、爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还,损坏东西要赔偿。22、遵守宿舍和食堂的制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理。23、正确对待困难和挫折,不自卑,不嫉妒,不偏激,保持心理健康。可编辑课件纪律的内涵纪形声字,声已从糸(mì),表示与线丝有关。本义:散丝的头绪。律形声字,聿(yù)声从彳(chì)。本义:法律;法令。多指具体的规则、条文。律,均布也。——条理、和谐可编辑课件