VB课程设计任务书.docx

VB课程设计任务书.docxVB课程设计任务书一、 课程设计题n: 按揭购房还款计划二、 课程设计工作自2011年6月19日起至2011年6月26日止三、 课程设计地点:计算机中心四:课程设计内容要求:(1) 进一步巩固和加深对“VB程序设计”课程基木知识的理解和掌握,了解VB语言在项目开发中的应用。(2) 学****程序设计开发的一•般方法,了解和掌握项H开发过程及方式,培养正确的设计思想和分析问题、解决问题的能力,特别是项目设计能力。(3) 通过对标准化、规范化文档的掌握并查阅有关技术资料等,培养项目设计开发能力。0)掌握自顶而下的设计方法,将大问题讲行模块化分解,领会结构化程序设计的方法,同时深刻认识到面向对象程序设计与面向过程设计的根本区别。(5)进一步掌握在集成环境下调试程序和修改程序的方法和技巧。2•课程设计的任务及要求:(1)基本要求:(1) 对系统功能进行需求分析;(2) 使用Visualbasic开发环境进行程序设计;(3) 提出系统的设计方案;⑷编写源程序代码并进行调试。⑵创新要求在程序能正常运行Z后,对于其屮一些比较繁琐的稈序代码尝试用循环来使其变得较为简单一些,也增强了代码的可读性。⑶课程设计报告撰写及装订要求课程设计报告的撰写要求简明,图表准确。报告按如下内容和顺序用A4纸讲行打印并装订成册。(1)封血采用统一的课稈设计,并按要求填写好封血要求的个人信息和选题。(2) 设计任务书(3) 评阅书⑷目录(5) 正文(6) 主要参考文献⑷课程设计评分标准⑴达到课程设计的目的与要求,程序可读性较好,并调试正确,60分;(2) 能正确回答设计中的老师所提的问题,可增加10分;(3) 课程设计报告书写规范整齐,可增加10分;(4) 心得体会认真总结,可增加10分;(5) 程序有创新性,可增加10分;成绩评定实行优秀、良好、屮等、及格和不及格五个等级,不及格者需重做。⑸课程设计进度安排(1) 准备阶段(6学时):选择设计题目、了解设计目的要求、查阅相关资料。(2) 稈序设计模块设计分析阶段(8学时):程序总体设计、详细设计。(3) 代码编写调试阶段(10学时):程序模块代码编写、调试、测试。(4) 撰写论文阶段(6学时):总结课程设计任务和设计内容,撰写课穆设计论文。⑹课程设计题目设计要求:设计一个实用稈序,帮助准备以按揭贷款形式购买商品房的人士计算出以不同年限、不同数额、不同还款方式贷款时每月应还的款数、还款的总额以及还款额和贷款额的比例,帮助其进行决策。在设计的过程屮需要考虑的问题:第一:了解商业性贷款和政策性贷款的年利率以及相关算法,此外也要了解知道“等额本息还款法”和“等额木金还款法”的相关含义以及其计算方式。第二:对于贷款的数值其不能为零,而且在计算商业性贷款和政策性贷款的数值的过稈屮,需要利用“变量代换,数值交换”原则,从而简化计算。第三:在代码屮编写还款额的计算公式时,要注意运算符“+”、“一”、“*”、“/”等的优先级,从而根据其是否要加括号。第四:在对主窗口的程序设计屮,要学会多模块稈序设计、文木文件的保存、列表框等的基木使用,运行稈序,显示主窗口,其屮“还款年数”组合框默认值为“15”,“享受政策性贷款的人数”默认为“二人”,“还款起始年月”默认为用户使用时的II期。第五:川户根据需要输入贷款总额、选择还款年数、政策性贷款人数和还款起始年月,但后单击“等额木息还款法”按钮弹出“等额本息还款法”对话框,显示以“等额还款木息还款法”还款时毎月的还款额、全部本息总和、还款额与贷款额之比。第六:在主窗体中单击“等额本金还款法”按钮,弹出“等额本金还款法”对话框,列表框屮显示出从起始还款年月开始毎月的还款额以及全部木息总和及还款比。单击“保存到文件”按钮,会出现窗口提示文件保存路径。然后将列表框中的内容以文木文件的形式保存到指定文件中。算法要求:“+”:运算后的到的商业性还款与政策性还款的全部木息总和(“-”和“+”的情况相类似)“/”:运算示所得到的是还款额与贷款额Z比以及每月平均的还款数H等。(“紆和“/”的情况大同小异)学生签名: 郑惠英 2011年6月24日课程设计(论文)评阅意见序号项 H等 级优秀良好中等及格不及格1课程设计态度评价2出勤情况评价3任务难度评价4工作量饱满评价5设计小创新性评价6论文书写规范化评价综合评定等级评阅人李艳—职称一ig201]年6月30日目录第1章系统概要 6第2章设计思路与算法 7第3章窗体的详细设计 8第4章源程序代码 12第5章运行结果及分析 16第6章心得体会 19参考文献 :设置一个按揭购房还款计划的一个实用程序,帮助准备以按揭贷款形式购买商品房的人士计算出以不同年限、不同数额、不同还款方式贷款时毎