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人力资源管理：.doc人力资源管理:得到一个竞争的利益第6章受雇人员发展版权?2010藉着McGraw—希尔的公司公司版权所有。McGraw一希尔|欧文多媒体演讲支持包装陪伴基本行销演讲手写体6-1受雇人员发展和事业管理是对一个公司的竞争利益的主要贡献者藉由帮助受雇人员了解他们的力量、弱点和兴趣和藉由表现他们如何新工作,扩大了工作职责,和事业路径对他们是可得的遭遇他们的个人成长需耍。这帮助保有可能另外加入客户或竞争者的有价值的受雇人员。受雇人员发展是在新经济竞争的公司努力的一个必需成份,遭遇全球竞争和社会的变化的挑战,和合并科技的进步和工作设计方面的改变。受雇人员发展是确定受雇人员有为客户服务而且产生新产品所需的能力关键和客户解决。受雇人员发展也很重要确定公司有成功地运行一个生长策略和保有有才能受雇人员需要的管理的才能。也因为公司(而口他们的受雇人员)一定不变地获悉而且改变在新市场与客户需要见面而且竞争,被放置在强调上的训练和发展增加。第9章讨论发展、训练和事业之間的关系看发展方法,包括正式的教育、评估,工作经验,和人际关系而且强调被每发展方法加强的技能、知识和行为的类型。描述计划程序的发展的步骤。在程序的每个步骤的受雇人员和公司职责被强调。受雇人员发展,包括计划、处理dysfunctional经理的连续,的特别的议题而且使用发展帮助女人和少数搬进上面水平管理位置(提到到当做〃熔化的杯天花板〃也被讨论。学问目的解释受雇人员发展如何成为受雇人员保持、发展有知识者首都和商务生长策略的因素。讨论使用正式的教育作为发展的现在的趋势。和如何有关联个性类型的评估,工作行为和工作表现能作为受雇人员发展。解释工作如何经历能作为技能发展。9-2多媒体演讲支持包装陪伴基本行销演讲手写体6-2学问目的:解释受雇人员发展如何成为受雇人员保持、发展有知识者首都和商务生长策略的因素。讨论使用正式的教育作为发展的现在的趋势。和如何有关联个性类型的评估,工作行为和工作表现能作为受雇人员发展。解释工作如何经历能作为技能发展。学问目的发展成功的良师计画。描述该如何训练经理训练受雇人员。讨论计划程序步骤的发展。解释受雇人员和公司的职责在计划发展方面。讨论什么公司正在为管理发展议题做包括计划的连续,杯天花板和dysfunctional经理。9-3多媒体演讲支持包装陪伴基本行销演讲手写体6-3学问目的,继续发展成功的良师计画。描述该如何训练经理训练受雇人员。讨论计划程序步骤的发展。解释计划发展的受雇人员和公司的职责。讨论什么公司正在为管理发展议题做包括计划的连续,杯天花板和dysfunctional经理。训练和发展比较焦点工作的使用经验目标分享训练涌流低点为现在的工作必需的发展未來高的为变化自动的9-4多媒体演讲支持包装陪伴基本行销演讲手写体6-4发展提及正式的教育,工作个性和今后帮助受雇人员准备的能力的经验、关系和评估。表示训练和发展之间的不同。传统地,训练把重心集中在他们的现在工作中帮助受雇人员的表现。发展为他们在公司屮的其他位置做准备并且增加他们的能力搬进可能尚未存在的工作。发展也为可能起因于新技术的他们的现在工作方面的改变帮助受雇人员准备,工作设计、新客户或新产品销售。发展对才能管理尤其紧要关头,特别是为资深的经理和有着领导的受雇人员潜能发展和事业发展一正式的教育,工作经历,关系而且个性和帮助受雇人员的能力的评估今后准备。一个千变万化的事业以自我方向为基础与一个工作的心理学的成功目标。雇主和受雇人员有关于彼此的心理学的契约一期待。自傲和来自达成生活目标的成就的心理学成功一感觉。事业管理制度一藉由识别而且遭遇发展需要保有并且给与动机受雇人员.(也被称为发展计划系统)9-5多媒体演讲支持包装陪伴基本行销演讲手写体6-5对正式的教育的Devc1opmentrefers,工作经验,关系和个性和帮助受雇人员的能力的评估今后准备。事业己经被描述为在职业里面被取得的位置的序列。一个千变万化的事业用一个工作的心理学的成功目标以自我方向为基础。雇主和受雇人员有关于彼此的心理学的契约一期待。自傲和来自达成生活目标的成就的心理学成功一感觉。事业管理制度一藉由识别而且遭遇发展需要保有并且给与动机受雇人员.(也被称为发展计划系统)评估集中在评估中心,通常离开一位置,多个估价人或考评者评估在很多的练****方面的受雇人员的表现。4评估的类型练****无领袖的小组讨论面谈在一篮子角色玩9-6多媒体演讲支持包装陪伴基本行销演讲手写体6-6评估关于他们的行为包括收集数据而口提供回应给受雇人员,沟通风格、或技能。从6到12位受雇人员通常在一次巻加,评估中心通常被占有在一走开?使位置位于。考评者通常是己经被训练证明被讲到被估定的技能的行为的组织的经理。无领袖的小组讨论是一队五-七位受雇人员在一个特定的时间时期之内一起解决一个被分