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高中新人教版语文必修一到必修五文言知识梳理.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约110页 举报非法文档有奖
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高中新人教版语文必修一到必修五文言知识梳理文言文知识点梳理(新人教版必修 1-5)必修 1《烛之武退秦师》知识点梳理一、,无能为也已 (通“矣”),共其乏困(通“供”,供给) (同“悦”),不知 (同“智”,明智)二、(古义为“那个人”,今义为“妻子”的尊称)(古义为“出使的人”,今义为“出门时所带包裹”)三、、秦军汜南(名词用作动词,驻扎)(封,使…成为疆界;东,在东边)(贰,有二心,作动词)(鄙,意动,把…当作边邑;远,远地,形作名)(使动,使…撤兵)(乏用—缺少的东西)(盟—订(建)立同盟),不仁(形容词作动词,损害)四、一词多义封既东封郑(做疆界,动词)肆其西封(疆界,名词)若:若舍郑以为东道主(假如)山有小口,仿佛若有光(似乎)余悲之,且曰:“若毒之乎?”(你)望洋向若而叹(海神名)以为莫己若者(及、比得上)说:秦伯说,与郑人盟(通“悦”)故为之说,以俟夫观人风者得焉(“杂说”,文体的一种)及郡下,诣太守,说如此(陈述)3辞:辞曰:“臣之壮也,犹不如人。”(推辞)停数日,辞去告辞,(辞别)鄙:越国以鄙远,君知其难也:边远的地方( “以……为鄙”)肉食者鄙,未能远谋(浅陋)我皆有礼,夫犹鄙我(看不起,轻视)微:微夫人之力不及此(如果没有)微闻有鼠作作索索:(暗暗的)见其发矢十中八九,但微颔之(稍微、略微)人微言轻(地位地下,卑贱)敝:因人之力而敝之(损害,衰败)曹操之众,远来疲敝(疲惫)许:公曰:“然郑亡,子亦有不利焉。”许之(答应,听从)先生不知何许人也(表处所)杂然相许(赞同)潭中鱼可百许头(约数)4五、文言虚词1、以①以其无礼于晋 (因为,连词)②敢以烦执事 (拿,用,介词)③越国以鄙远 (表顺承,连词)④焉用亡郑以陪邻?⑤若舍郑以为东道主2、而①今急而求子承)②夜缒而出③若亡郑而有利于君④朝济而夕设版焉。3、焉①子亦有不利焉。述)②焉用亡郑以陪邻?么)③若不阙秦,将焉取之能)④以俟夫观人风者得焉⑤永之人争奔走焉(表顺承,连词)(把,介词)(才,连词,表顺(表修饰,连词)(表顺承,连词)(表转折,连词)(语气词,表陈(疑问副词,为什(疑问副词,怎么(兼词,于何)(兼词,于此),犹不如人(助词,主谓之间取消句子独立性)行李之往来,共其乏困(助词,主谓之间取消句子独立性)夫晋,何厌之有(助词,宾语前置的标志)是寡人之过也/因人之力而敝之(助词,的)因人之力而敝之(指代秦君)阙秦以利晋,唯君图之(代这件事)将焉取之(代土地)(指代郑文公)君知其难也(这)又欲肆其西封(指代晋国)失其所与(指代自己)吾其还也语气词,(表商量语气,相当于“还是”),且贰于楚也(连词,表并列,又)且君尝为晋君赐矣(连词,递进,况且)六、特殊句式1.(介词结构后置). .(省略句)(于)函陵,秦军(于)汜南b.(晋惠公)许君焦、(之)(烛之武)而出(e. 烛之武)辞曰:“臣之壮也,犹不如人;……”,何厌之有 (“之”作宾语前置的标志)《荆轲刺秦王》知识点梳理一、 说,通“悦”,yuè,高兴。 以,通“已”,已经。 反,通“返”。4.  奉,通“捧”,捧着。 见,通“现”,出现。 还,通“环”,绕。 卒惶急无以击轲卒,通“猝”,仓促,突然。7二、:走投无路,陷于困境。今义:生活贫困,经济困难。 古义:眼泪。今义:鼻涕。,而伤长者之意古义:品德高尚之人,此指樊将军。今义:年长之人。,可以解燕国之患古义:可以用它来……。今义:表可能、能够、许可。 古义:礼物 今义:钱币。 古义:跑 今义:步行。 古义:宫廷侍卫 今义:指中医。,斩荆轲古义:周围侍从。今义:表方向或大约。三、词类活用现象: 荆轲顾笑武阳,前为谢曰 左右既前,,,、文言句式:,竖子也3. 事所以不成者,

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  • 时间2020-09-21