2020年春季新颖部编版六年级语文下册全册单元教材分析资料报告.doc

2020年春季最新部编版六年级语文下册全册单元教材分析第一单元一、:本单元主要根据“百里不同风,千里不同俗”进行编排的。主要由《的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文组成。这样编排的主要目的是为了让孩子能够了解不同地方的特色与风俗,感受不同地方的风采,体会不同的趣味。:(1)分清容的主次,体会作者是如何详写主要部分。并能在****作时,能注意抓住重点,写出特点。(2)反复朗读理解课文容。本单元的四篇课文都生动有趣,耐人寻味。春节的热闹非凡,腊八节的香味袭人,藏戏的生动有趣都需要仔细阅读才能体会到不同节日的快乐与享受。教学时注意引导学生在学****课文时一定要分配充裕的时间进行多种形式的朗读。(3)体会作者用语言塑造人物形象的特点,关注人物语言描写的不同形式,利用关键词句,揣摩心理的策略,加深对人物形象的感知。这4篇文章都表达作者心的真实情感,利用不同的手法,体验到节日带来的不同感受。,感受春节的热闹、喜庆气氛。学会本课生字,正确读写和理解由生字组成的词语。学****课文要采用顺序、详略得当的写法。。,讨论关于他们城市的文化。,初步了解小说用语言塑造人物形象的特点,关注人物语言描写的不同形式,用品读关键词句,揣摩心理的策略,加深对人物形象的感知。学****字词,积累叠词,了解小说背景。,分析作者运用语言的手法。,整体感知人物形象。。重点是理解重点词语的意思,理解三首诗词的大意,读懂诗词中蕴含的作者的情感。读通、背诵这三首诗词。,,悟诗情、明诗理。4*.藏戏本文主要了解藏戏的形成及其特色,体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化涵。,揣摩感悟。,积累语言,领悟表达方法****作:家乡的风俗每个地方都有每个地方独特的风俗****惯。介绍你们家乡的风俗活动或参加这个风俗的感受。2描写一种风俗****惯,对于自己的经历与感受能顾详略得当的描述。语文园地学****写文章详略得当,中心突出,先想好要表达哪些主要容,对于次要容要简略表达。体会不同词语表达相同意思的好处,了解****俗的寓意,提高书写速度,积累古诗《长歌行》。。。,提高书写速度。。第二单元一、:本单元课文主要是围绕“走进外国文学名著”这个专题进行编排的,主要由《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》三篇课文组成。编排意图是引导学生了解作品梗概,把握名著的主要容,去发现更广阔的世界;体会人物的心态变化,感知人物的形象;培养学生阅读和想象的能力;加深对作品的理解,激发学生阅读外国名著的兴趣。:(1)反复理解阅读课文容。本单元的三篇课文都节选于外国文学名著,篇幅较长,情节起伏,引人入胜,只有反复阅读才能逐渐感受到外国文学的精华。教学时注意引导学生在学****课文时一定要注意阅读节选片段的方法,了解主要容,体会情节的吸引之处。(2)体会人物心态变化,感知人物形象。每篇课文中在情节发展中时都运用了想象,写出了人物的独特感受和心态变化。教学中要抓住课文重点,引导学生在学****过程中获得真实的体验和感受,还要充分品读精彩片段,抓住关键句子来感知人物形象,体会人物的心态变化,激发学生对整部作品的阅读兴趣。(节选)本课分为梗概和节选两部分,梗概部分主要梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情,节选部分主要描写了鲁滨逊在荒岛上遇到的困难和心态的变化,以及是如何克服困难的。重点是默读梗概,用小标题列出事情,体会人物心态变化,感知人物形象,并联系自身实际,加深对作品的理解。。,抓住关键句子来感知人物形象,体会人物的心态变化,激发学生对整部作品的阅读兴趣。6*.骑鹅旅行记(节选)本课为节选片段,主要描写的是尼尔斯变成小狐仙后的经历。重点是 默读节选片段,了解尼尔斯变成小狐仙之后,他的世界发生了什么样的变化。体会人物心态变化,感知人物形象。展开想象,猜猜小说中其他故事的神奇之处。读读原著。1引导抓住关键句子来感知人物形象,体会人物的心态变化。展开想象,猜猜小说中其他故事的神奇之处。激发阅读兴趣,拓展的想象能力。7*.汤姆·索亚历险记(节选)本课为节选片段,讲述的是汤