口算乘法一课一练.docx

课题:口算乘法一、课前学****口算下面各题,说出划线两题的算法20X4= 400X5=7X30=5X600=25x8=7X400= 60二、课上学****x8=14X5=30X70=430X20=1、请同学们看书数学术语“速度”P45贞六种交通工具的时速,的含义。引导学生理解用复合名数表示的根据p46第一图里的的信息,你能提出哪些数学问题?“人骑自行车3小时可以行多少千米?”让学生独立口算。 16X3=P46第二幅图,根据图上的数学信息能解决什么数学问题?(1)提问:特快列车3小时可以行多少千米?组内说一说该怎样列式?160X3这个算式怎么算?2、 学生对比16X3=和160X3=,让学生从16和160的关系中,总结出几白几十与一位数相乘的口算方法。3、 将第1题增加1个条件“30小时行多少千米?”16X30=4、 与“16X3”的对比中归纳出简便算法。三、课后检测1、 p46页做一做2、 p47页练****六1-3题3、 400X30这个算式怎么算?4个白X3=12个白,4个白X30=120个白,就是12000。400X3=1200,1200X10==1200,所以400X30==12,40X3=120,400X3=1200,所以400X30=12000。⑤4X3=12,12X1000=12000。4、试算,并说出是怎样算的500X30 800X2040X600 12X400 800X50(4)讨论:800X50的积的末尾为什么不是3个0而是4个0你觉得哪种算法更为简便?为什么?半夜凉初透。人比黄花瘦。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂, 帘卷西风,