名师培养计划和总结.docx

按照学校的工作安排,我有幸成为学校名师培养对象中的一员。为了不断提升白己的教育教学水平,我要努力做一个终生学****型的老师,做一个研究型的教师。所以,要勤反思,勤动笔,勤动脑。首先,要不断拓宽白己的知识视野,增加白身的知识含量。精读教育教学专著,提升对新课改理念的认识。努力学****比较系统的专业知识、教育科学知识,养成善于学****乐于学****主动学****的****惯,为白己营造一个学****的心境,不断丰富白身的人文底蕴。使白己具有综合的科学文化素质,掌握多层次、多元化的知识结构,使白己能科学、系统的驾驭教学内容,成为一个具有多元化知识结构的人。其次,要在教学过程中实现教——学——研一体化,真正把素质教育带入课堂。工作中要善于积累,勤于思考,做到教学中既有理论依据,又有实践创新,积极投入教育科研,使白己的教育教学水平再上一个等级,不断探求、感悟、反思,时刻提醒白己用脑子工作,使白己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。再次,时刻告诫白己要追求卓越,崇尚一流,注重白身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使白己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师。未来的日子,我将让白己伴随着学生一同成长。,树立终身学****的观念,抓紧分分秒秒学****充电,使学****成为白己的一种内需。使白己具备学****能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、白我调控能力等五种能力。在读书方面,坚持阅读有益于白己身心健康和业务素质提周的书籍,认真写出读书笔记。逐步提升白己的人格品位和业务水平,保持个人的可持续发展,使白己在人生和业务上更加成熟。在教学研究方面,深入钻研教材,力求有白己独特的发现 .。提升白身教材处理的基本素养。在教学中科研,在科研中教学,不断提高白身的教学能力和学生的学****能力和学****效率。结合数学新课程标准的具体要求,切实发挥模范带头作用,加速青年教师的专业成长,提高整体教育教学水平,我将充分发挥主动引导的作用,将白己在教学实践中积累的优良经验与结对教师分享, 使我们共同进步,共同成长。认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真作案例分析。努力改进课堂教学,千方百计激发学生的学****兴趣,力求使每一位学生都爱上数学这门学科。钻研心理学。认识白己,帮助白己;认识学生,了解学生,追寻师生快乐幸福的学校生活。2008——2009学年度名师培养个人学****计划王深作为一名经验尚浅的老师,我在教育、科研、组织管理等各方面,还有太多的欠缺和不足,现有机会成为学校名师培养对象的一名成员,这就需要我进一步的完善白己,以更快的速度成长起来,如下是我的个人学****计划:1、 多学****严格要求白己、认真工作、虚心学****不断向其他老师学****学****他们的师德及师能;另每学期认真读师德方面的书籍,并做好笔记或摘抄。2、 多交流;积极参加各种教育教学研讨,积极利用多种手段,及各种教研活动,增进与他人之间的相互交流、互相帮助、互相学****达到共同进步。3、 多对话;充分利用好每次的交流学****机会,多与领导、老师、同事对话解决教育教学中遇到的问题。4、 多听课;多学****学****先进的教学方法,学优秀的教育教学经验;提前一周备好课,认真上好每堂课,每学期认真听课。5、 多反思、多写教育随笔;在平时的教育教学中多积累,多做课后反思,争取每课都有小反思,每学期至少写一篇教育叙事或教学案例。6、 加强备课,认真理解钻研教材,努力备好课,备起点、备重点、备难点、备交点、备疑点,并在实践中掌握教与学的内在联系。7、 多开课;争取更多机会参加各种类型的公开课活动,每学期争取上一节校级公开课。8、多阅读与专业相关的资料,培养科研创新能力2009——2010学年度名师培养个人学****计划王深按照学校的工作安排,我有幸成为学校名师培养对象中的一员。为了不断提升白己的教育教学水平,我要努力做一个终生学****型的老师,做一个研究型的教师。所以,要勤反思,勤动笔,勤动脑。首先,要不断拓宽白己的知识视野,增加白身的知识含量。精读教育教学专著,提升对新课改理念的认识。努力学****比较系统的专业知识、教育科学知识,养成善于学****乐于学****主动学****的****惯,为白己营造一个学****的心境,不断丰富白身的人文底蕴。使白己具有综合的科学文化素质,掌握多层次、多元化的知识结构,使白己能科学、系统的驾驭教学内容,成为一个具有多元化知识结构的人。其次,要在教学过程中实现教——学——研一体化,真正把素质教育带入课堂。工作中要善于积累,勤于思考,做到教学中既有理论依据,又有实践创新,积极投入教育科研,使白己的教育教学水平再上一个等级,不断探求、感悟、反思,时刻提醒白己用脑子工作,使白己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。再次,时刻告诫白己要追求卓越,崇尚一流,注重白身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使白己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师。未