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高中化学实验改进论文.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
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高中化学实验改进论文:高中化学实验改进的几点做法在长期的实验教学工作中,我对高中教材的实验进行了探索和研究,对一些实验进行了改进,取得了理想的实验效果。现将改进方法和体会介绍如下,希望与大家共勉。一、改进实验方法 ,增强直观效果。高中教材中有些实验通过改进 ,可以使得操作更简单 ,实验现象更加明显。1、焰色反应 ,用铂金丝实验效果固然理想 ,但缺点也很明显,一是铂金丝价格昂贵,许多中学不具备条件。二是由于所蘸取的金属盐溶液有限 ,灼烧时,火焰呈现的时间较短 ,而且火焰也小 ,演示时后排同学更难观察清楚。改用蒸发皿做焰色反应效果好,改进方法是 :在一三脚架上放一干燥洁净的蒸发皿,加入 10ml无水乙醇,点燃乙醇,用药匙取少量金属盐粉末撒入火焰中,立即可看到金属离子在焰色反应中的特征焰色。用玻璃棒不断搅拌燃烧的乙醇 ,焰色可持续到乙醇燃烧完毕。此法的优点是 :a. 仪器简单 ,材料经济,而且操作简便。b. 乙醇在蒸发皿中燃烧 ,火焰很旺 ,加入金属盐后,产生的焰色光强 ,玻璃棒的搅拌使金属盐与火焰充分接触 ,延长了观察时间 ,焰色反应更加明显。甚至钾的特征焰色不用钴玻璃也能观察到。2、碱金属及其化合物的性质实验 ,验证如下反应:2na+o2=na2o22na2o2+2h2o=4naoh+o2↑,按教材的方法做,第一个反应生成的过氧化钠较少 ,而且贴在玻璃管上 ,很难转移到小试管中 ,第二个实验也就没法做了。我将玻璃管改为直滴管 ,将钠放在直滴管的***处加热(若滴管太细 ,可将滴管用细条纸包好 ,再用试管夹夹住 ), 生成过氧化钠后,待滴管冷却 ,将它插入水中 ,用余烬的木条在滴管的尖嘴处检验氧气,如下图::学生用此法做实验 ,现象明显,安全而且效果好。二、自制实验仪器 ,经济方便实用。利用日常生活中的物品 ,根据实验需要进行加工制作 ,或将某些仪器进行改进,自制教具,常常能收到意想不到的效果。例如废弃的矿泉水瓶,在教材中可多次使用。矿泉水瓶有以下优点非常适用于化学实验使用:a 气密性好 ,储气时间长。b 通明度高 ,容易观察实验现象。c 瓶口标准 ,与7号橡皮塞可配套使用。d 容量规格多 ,可根据实验需要任意选用。e 质轻,便于携带 ,质软,易裁剪。f 耐酸碱性好 ,不易腐蚀。g来源广,易收集。h学生自己收集制作 ,既能培养学生的创新能力 ,又增加了学生的环保意识。1、矿泉水瓶还可用来做氢氧化钠溶液与***气的反应实验。方法是 :将少量的浓氢氧化钠溶液倒入收集满***气的矿泉水瓶中,见下图:用橡皮塞塞紧,瓶子立即变瘪,瓶中气体黄绿色变浅,并有“砸砸”的响声。此实验操作简单,现象明显,证明***气与氢氧化钠溶液反应,效果很好。此实验应注意的是 :矿泉水瓶反复使用 ,变形次数多了 ,易破裂,所以实验前应检查矿泉水瓶是否完好。一般一个矿泉水瓶实验 2~3次,就不能用了。2、验证氢气和***气光照而爆炸的实验是本教材中成功率较低的实验之一 ,易失败的原因有以下几点 :a***气、氢气要纯 ,在收集过程中应避免混入杂质 (特别是空气中的氧气 ), 因其会跟解离后的氢 .氧原子反应发生断链。b 集气瓶壁应尽量薄 ,且透明度要好 ,否则光照强度不够,会造成瞬间被激发生成的自由原子较少,造成反应不剧烈,而看不到爆炸现象 ,只能看到有白雾生成。除上述原因 ,此实验要成功 ,还要注意以下两点

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  • 上传人摩登e代
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  • 时间2020-09-22