扁鹊治病 四年级语文教学PPT课件.pptx

故事二则———,第一个话题跟名医有关。知道什么叫名医吗??一、课前谈话,导入新课华佗,字元化,一名旉,沛国谯县人,东汉末年著名的医学家。华佗与董奉、张仲景并称为“建安三神医”。他医术全面,尤其擅长外科,精于手术被后人多用神医华佗称呼他又以“华佗再世”、“元化重生”称誉有杰出医术的医师扁鹊(公元前407—前310),春秋战国时代名医,原名秦越人,少时聪颖,勤奋而嗜好医学。他医术精湛,所以人们就用传说中的上古轩辕时代的名医扁鹊的名字来称呼他。孙思邈,京兆华原(今陕西省铜川市耀州区)人,唐代医药学家、道士,被后人尊称为“药王”。他从小就聪明过人,长大后开始爱好道家老庄学说,隋开皇元年(581年),见国事多端,孙思邈隐居陕西终南山中,并渐渐获得了很高的声名。李时珍(1518年7月3日1593年),字东璧,晚年自号濒湖山人,湖广黄州府蕲州,明代著名医药学家。与“医圣”万密斋齐名,古有“万密斋的方,李时珍的药”之说。后为楚王府奉祠正、皇家太医院判,去世后明朝廷敕封为“文林郎”02扁鹊简介扁鹊,姬姓,秦氏,名缓,字越人,又号卢医,春秋战国时期名医。春秋战国时期渤海郡郑(今河北沧州市任丘市)人。由于他的医术高超,被认为是神医,所以当时的人们借用了上古神话的黄帝时神医“扁鹊”的名号来称呼他。少时学医于长桑君,尽传其医术禁方,擅长各科。二、扁鹊简介髓,读第三声suǐ,不要读成第二声。拴,是翘舌音shuān,不要读成suān剂,读jì不要读成qí。蔡桓侯huán骨髓suǐ拴绳cāng药剂jì三、字词朗读03字词朗读只要掌握方法就简单了,我们今天来学****概括文章主要内容的好方法。我们可以通过事情的起因、经过、结果来概括课文的主要内容。三、再读文,引导概括课文大意起因是扁鹊看出蔡桓公生了病,想为他医治,经过是几次向他说明,(四次)那我们可以说多次,结果蔡桓公根本不听,最后病死。你能不能了解扁鹊和蔡桓公的想法呢?默读课文第二自然段,说说你体会到人物的内心什么想法?扁鹊第一次见蔡桓公,我觉得扁鹊是非常诚恳地想为蔡桓公治病。从扁鹊的语言中体会到了扁鹊的内心,还可以从什么体会扁鹊的内心?从“一会儿”体会到时间很短暂扁鹊不愧是名医啊,只用了“望闻问切”中的“望”,而且是一会儿,就看出蔡桓公有病,这可见扁鹊的医术高明。读读蔡桓公的语言,你能从蔡桓公的言行中体会到什么?蔡桓公很傲慢蔡桓公很自以为是三、抓住重点词句,理解人物内心