关于对高等院校仪器设备完好率和利用率的探讨.doc

关于对高等院校仪器设备完好率和利用率的探讨.doc关于对高等院校仪器设备完好率和利用率的探讨(内蒙古农业大学体育教学部,内蒙古呼和浩特010000)摘要:文章对当前高等院校仪器设备的管理模式进行了探讨,并提出了实行动态管理,资源共享,更好地提高仪器设备的完好率和利用率的建议和意见。关键词:高等院校;仪器设备;管理模式;完好率;利用率中图分类号:G482文献标识码:A文章编号:1007—6921(XX)21—0067—01实验教学是高等学校教学过程中的重要环节。高等院校的仪器设备投入和使用,也同样有效益问题,这就要求我们以较少的投入,来最大限度地满足教学科研之需。要实现这个目标,除合理购置、布局外,提高设备完好率是一个很重要的方面。设备完好率低,一方面影响教学和科研,另一方面势必增加设备购入套数,致使投入加大。因此在实际工作中,我们要认真总结经验,采取必要措施,使设备始终保持一个较高的完好率。1目前仪器设备管理体系的现状目前我校的仪器设备是学校固定资产的重要组成部分,由学校资产处统一管理(采购及账目)。传统的设备管理属于分放管理。往往重视的是设备的实物形态管理,而忽视的是价值形态的管理。现有的资产管理体制,还仅仅是依靠行政手段,对仪器设备进行账目管理。目前,虽然利用计算机管理,但也是利用现代科学技术,使“账目”管理自动化,不能实现量化管理,缺乏效益观念,缺少成型的资产增值、增效管理措施。单一追求社会效益,以致这部分“非经营性”资产,仅仅为学校的教学和科研提供必要的条件保障与服务的功能,没能发挥出资产应有的效能,从而丧失了获得最大综合效益的机会。由于仪器设备管理体制的单一性,因此造成了设备利用率低,同时也出现了重复投资现象。致使有些设备常年闲置,放置多年陈旧老化。虽然学校对资产管理更多的是讲究社会效益,但在市场经济条件下,随着教育改革的深入发展,高校的教学科研和社会服务的任务越来越重,充分发挥实验室的功能和有效利用仪器设备,显得越来越重要。要发挥仪器设备有效的利用率,实现更大范围的资源共享,实现在大学校园内共享,那就必须转变仪器设备的管理观念,树立社会效益和经济效益并重的综合效益观,把仪器设备管理变成现代化管理的一项重要内容,从经济角度,应用经济手段来加强仪器设备的管理,实行开放是动态管理模式。实行设备有偿占用管理方法。实现资源共享,减少和杜绝利用率不高或发生闲置等浪费现象,全方位提高仪器设备的综合效益。2合理、有效、科学地建立各种制度评估体系当前为了减少仪器设备利用率不高或闲置等浪费现象,就必须对仪器设备进行科学化和规范化的管理,这样才能更好地为实践教学'科研服务。'规范配套的管理制度,明确管理责任,进行严格管理从仪器设备立项、招标、购置、安装调试、应用、维修、保养、报废处理的全过程有章可循,建立完善的使用管理、档案管理制度,以制度保证各项工作的顺利进行,这是实验室开放共用,有偿使用的基础保障。,要具体,对仪器设备不仅仅是账面管理,而是对仪器设备整个生命周期进行全方位的跟踪对其使用、损坏、维修'报废、借用等做详细记录,从而保证仪器设备的完好率和利用率。从仪器设备购入到报废,每一次变动处理,每一次维修处理,都有记录可查。对每一件固定资产,从采购验收直到处置的整个生命周期进行全程跟踪管理,实时进行记录管理活动,反映每一件仪器设备的使用机时,工作状态,设备运行记录