(完整版)课堂教学评价表(量表).doc

教师课堂教学评价表教师: 课题: 学科: 年级: 日期:评价类别具 体 评 价 内 容分值得分知识掌握10分书本知识传授严谨准确,无科学性错误4分教师知识储备运用灵活,课堂气氛活跃3分师生互动产生新的知识,创新效果明显3分能力培养思维能力训练具有深刻性,能引导学生独立思考5分观察、记忆能力培养到位,养成良好的学********惯5分恰到好处的环节设计,创设有利于学生思维发展的情境4分教学过程20分激发兴趣的有效措施,开创有利于学生热爱学****的氛围4分充分尊重学生的个性,打造有利于学生独立思考的课堂4分科学有效的训练安排,拓宽有利于学生学会学****的途径4分把握最佳的教育契机,形成有利于学生健康成长的教学4分有能够调动起学生学****热情的有效方法4分教学方法20分有能够把学生思维引向深入的有效方法4分有能够引导着学生参与教学的有效方法4分有能够促使学生合作、探究的有效方法4分有能够指导学生记忆新知识的有效方法4分情感态度教学过程中渗透思想品德教育,使学生获得感悟5分学****过程中注重人文精神教育,使学生关爱他人5分语言文字教师学生语言表达清晰,使用普通话5分教师学生写字规范,无错别字5分教师素质20分教材挖掘深刻富有开拓性4分板书设计精炼富有审美性4分教学手段先进富有创新性4分合计100评教人:教师课堂教学评价表(等级)评价指标 评 价 要 素评价等级 情况记载符合课程标准教学目标具体明确 ,具有可操作性目标符合学生实际学****资源科学充足教学方法灵活得当教学 评价正确、适时、多样策略 问题设计具有启发性和思辩性,展示问题解决过程和思维过程及时调控,富有教学机智参与态度主动积极****惯良好学生参与人数较多、方式多样、时间充裕活动善于倾听,乐于合作,勇于质疑,见解有新意环境宽松和谐,师生真情流露教学互动丰富有效氛围师生情绪饱满教学目标有效达成教学学生学****有兴趣, 个性得到展示和发展效果每个学生都有所获( 结合学生评价表给予评价 见附表)教学特色A等:A级有13个及以上,不出现 B级以下的等级; B等:B级及以上等级 的等级有 13个及以上,不出现 D级以下的等级; C等:C级及以上等级 综合说明 有13个及以上;D等:其余为 D等等级课堂综合评价评教人:课堂教学评价表教师:课题:学科:学校:年级:日期:评价 评价项要素 目评课标准时间参照分 得分 合计教学目标(10)教学内容(10)教教学目标全面、准确、具体、可行。 4努力体现三维目标。 6从学生实际和教学要求出发 ,创造性地使用教材。 4教学内容安排合理,难易适度。 , 提供充分的思考、4探究、研讨的时空。。4程(20),努力培养学生的创造思维。、民主,教学气氛活跃愉快。。。5教学能力(10),能捕捉到课堂教学中的各种信息,并灵活果断地采取恰当有效的策略5和措施。师50分学****情感(10)能积极主动参与学****活动。 5有勇于探究解决问题的强烈欲望和实事求是的5科学态度。学 学****方生 式(10)在教师的指导下,能进行有效地自主学****合作 10学****探究学****40分学****能力(10)学****效果(10)善于倾听,能收集处理信息。 5有发现问题、发表